【正文】 二、開題報(bào)告主要檢驗(yàn)學(xué)生對專業(yè)知識(shí)的駕馭能力和研究能力，考察寫作論文的準(zhǔn)備工作是否深入細(xì)致，包括選題是否恰當(dāng)，資料占有是否翔實(shí)、全面，對國內(nèi)外的研究狀況是否了解，本人的研究是否具有創(chuàng)新性等。 第 七 學(xué)期 結(jié)束前 4 中期檢查 1．檢查內(nèi)容包括：學(xué)生畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作進(jìn)展 ，如 設(shè)計(jì)（論文） 撰寫 、 實(shí)驗(yàn)等 工作 完成情況及完成質(zhì)量、學(xué)生在畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 期間的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況、指導(dǎo)教師到位情況、畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作安排落 實(shí)及組織管理情況等； 2． 系 (部 )組織各教研室、指導(dǎo)教師、學(xué)生開展自查； 3． 教務(wù)處隨機(jī)抽查。 對 答辯小組提出的優(yōu)秀的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 以及評閱答辯中有爭議的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） ，由 系（部） 答辯委員會(huì)進(jìn)行復(fù)議，最終確定成績，并向?qū)W生公布； ③ 系（部）答辯委員會(huì)有權(quán)調(diào)整畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 成績。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表”。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。 11 附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號較多時(shí)，為便于讀者查閱，可以編寫符號說明，注明符號代表的意義。 4．畢業(yè) 論文 資料存檔要求 各系（部）須對本單位畢業(yè) 論文 資料統(tǒng)一用專門檔案盒（袋）存檔， 論文 資料為畢業(yè)論文 材料冊一份及裝訂好的 論文 正本一份。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時(shí)，不允許用“″”、“同上 ”之類的寫法，可采用通欄處理方式。公式末不加標(biāo)點(diǎn)。目錄中各章節(jié)題序及標(biāo)題用五號宋體。 論文主體是論文的主要組成部分。 其中優(yōu)秀、不及格等級須寫出具體理由，其余等級須寫出簡要評語 ； （四） 凡畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 成績不 及 格者， 按 結(jié)業(yè)處理 。 六、 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 的選題 與開題 （一）選題原則 原則上一 生 一題，當(dāng)一個(gè)課題比較大時(shí)，可以分成幾個(gè)小課題，每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)小課題時(shí)必須保證其 主要部分為獨(dú)立進(jìn)行的工作，使每個(gè)學(xué)生都受到較全面的訓(xùn)練； 3 選題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 大綱的教學(xué)要求； 選題應(yīng)特別注意有利于學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，并能保證各專業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基本技能的訓(xùn)練； 選題應(yīng)與社會(huì)、生產(chǎn)、教學(xué)、科研等實(shí)際相結(jié)合。 一、 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 的 主要目的 （一） 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)獨(dú)立地分析和解決 本專業(yè)范圍內(nèi)一般 問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生 從事學(xué)術(shù)研究 的 能力 得到 初步 的訓(xùn)練； （二） 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度； （三）培養(yǎng) 學(xué)生分析設(shè)計(jì)能力、 研究 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程?shí)踐能力、經(jīng)濟(jì)分析能力、外文閱讀能力和計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力，以及社會(huì)調(diào)查、文獻(xiàn)資料查閱和 論文寫作能力 。 八 、畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 指導(dǎo) 教師配備 （一） 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 指導(dǎo)教師應(yīng)由具有 中職 及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，助教 等初級職稱人員 不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） ，但可 根據(jù)需要 安排協(xié)助指導(dǎo)教師的工作。 目錄 目錄獨(dú)立成頁，包括論文中 全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼。列出的只限于那些作者親自閱讀過的，最重要的且發(fā)表在公開出版物上的文獻(xiàn)或網(wǎng)上下載的資料。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。公式中應(yīng)注意分?jǐn)?shù)線的長短（主、副分線嚴(yán)格區(qū)分），長分線與等號對齊。圖號按章編排，如第 1 章第一圖圖號為“圖 11”等。 目錄 目錄按三級標(biāo)題編寫（即： 、 ），要求標(biāo)題層次清晰。 計(jì)算機(jī)軟件類 學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量；需寫出 1萬字以上的軟件說明書或論文。 數(shù)字 畢業(yè)設(shè)計(jì)中的測量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時(shí)，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字。參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后，統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行自然編號，一般序碼宜用方括號括起。所有畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 完成并通過形式審查后必須進(jìn)行答辯，不參加答辯的學(xué)生，畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 成績按不及格處理。 一、系（部）評估 系（部）畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作評估 由系（部）組織實(shí)施， 內(nèi)容包括畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 前期準(zhǔn)備工作、 設(shè)計(jì)（論文） 完成情況、畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作組織管理三個(gè)方面。 第八學(xué)期 7 答 辯 1．學(xué)生將畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 定稿提交給所在答辯小組； 2．答辯教師應(yīng)提前審閱學(xué)生的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） ，擬訂答辯提綱，作好答辯準(zhǔn)備； 3．學(xué)生參加小組答辯，并采取公開形式進(jìn)行； 4．答辯小組復(fù)查學(xué)生答辯資格，寫出對畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 的評價(jià)意見，并根據(jù)量化評分參考標(biāo)準(zhǔn)評定 設(shè)計(jì)（論文） 成績及等級 ； 5．答辯原始記錄本由 系 (部 )保存?zhèn)洳椤?畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組不得少于 3人 六 、開題報(bào)告表應(yīng)送交所在系 (部 )保存。 本表須報(bào)教務(wù)處備案。 28 滁州學(xué)院 本科畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作流程 序號 工作環(huán)節(jié) 主要工作內(nèi)容 時(shí)間安排 1 組織準(zhǔn)備 1．各 系 (部 )成立畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，制訂工作計(jì)劃和安排； 2．對指導(dǎo)教師、學(xué)生 進(jìn)行動(dòng)員，明確相關(guān)規(guī)章制度； 3．檢查落實(shí)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作 各項(xiàng)必備條件 。畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 形式審查通過后，由系（部）答辯小組主持答辯并以公開方式進(jìn)行。 6．畢業(yè) 設(shè)計(jì) 資料存檔要求 各系（部）須對本單位畢業(yè)論文資料統(tǒng)一用專門檔案盒（袋）存檔，論文資料為畢業(yè)論文材料冊一份及裝訂好的論文正本一份。正文中對總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用 (1)、 (2)、 (3)??單獨(dú)序號，對分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③??的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加標(biāo)點(diǎn)。漢字必須使用國家公布的 規(guī)范字。 結(jié)論是對整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及下一步開展研究的見解與建議 。 插圖編排 插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開排寫于兩頁。 9 表頭設(shè)計(jì)應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。正文中應(yīng)按順序在需要注釋處的文字右上角 用 []標(biāo)明， []中序號應(yīng)與“注釋”中序號一致，具體標(biāo)注格式如下： 著作圖書類文獻(xiàn) —— [序號 ] 作者．書名．版次．出版地：出版者，出版年：引用部分起 — 止頁 翻譯圖書類文獻(xiàn) —— [序號 ] 作者．書名．譯者．版次．出版地：出版者，出版年：引 8 用部分起 — 止頁 學(xué)術(shù)刊物類文獻(xiàn) —— [序號 ] 作者．文章名．學(xué)術(shù)刊物名，年，卷（期）：引用部分起 — 止頁 學(xué)術(shù)會(huì)議類文獻(xiàn) —— [序號 ] 作者．題名．見：編者，文集名，會(huì)議名稱，會(huì)議地址，年份．出版地：出版者，出版年：引用部分起 — 止頁 學(xué)位論文類文獻(xiàn) —— [序號 ] 學(xué)生姓名．學(xué)位論文題目． 學(xué)校及學(xué)位論文級別．答辯年份：引用部分起 — 止頁 報(bào)紙文獻(xiàn) —— [序號 ] 作者．文章名．報(bào)紙名，出版日期（版次） 在線文獻(xiàn) —— [序號 ] 作者 ． 文章名． 電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選） 正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。論文封面、原創(chuàng)性聲明和目錄不編頁碼，頁碼從目錄后開始編排 。中文摘要一般為 200 字左右。 對通過 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 答辯 并 達(dá)到畢業(yè)基本要求的學(xué)生 方可 發(fā)給畢業(yè)證書。 2 （二）系（部） 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 管理工作職責(zé) ： 各 系（部） 成立畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作 領(lǐng)導(dǎo)小組， 確定 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 指導(dǎo)教師， 布置畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作任務(wù)， 檢查本系（部） 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作落實(shí)情況。 （一） 教務(wù)處畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 管理工作職責(zé) ： 匯總各 系（部） 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 題目和指導(dǎo)教師安排，協(xié)調(diào)有關(guān)問題； 做好 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 前期、中期、后期檢查 工作 ，對未達(dá)到各階段進(jìn)度、質(zhì)量要求或違反有關(guān)規(guī)定的 系（部） 提出整改要求 ； 開展學(xué)校畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作評 估和研究工作。 十 、 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 答辯及成績評定 （一） 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 完成后必須進(jìn)行答辯 。摘要中不宜使用公式、圖表以及非公知公用的符號和術(shù)語 ，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號。 頁眉：宋體、 五 號，居中排列；頁眉內(nèi)容為： 滁州 學(xué) 院 本科 畢業(yè) 論文 ； 頁碼在 頁 下居 中放置，用 五號字體。 7 表 21 自然科學(xué)類論文層次代號及說 明 章 1 頂格， 小三 號黑體 節(jié) 頂格，四號黑體 條 頂格， 小四 號黑體 款 （ 1） 頂格，五號黑體 首行空兩格，五號宋體 項(xiàng) ① 頂格，五號宋體 首行空兩格，五號宋體 表 22 社會(huì)科學(xué)類論文層次代號及說明 章 一、 頂格， 小三 號黑體 節(jié) （一） 頂格，四號 黑體 條 1． 頂格， 小四 號黑體 空兩格，五號宋體（正文） 款 （ 1） 頂格，五號黑體 空兩格，五號宋體（正文） 項(xiàng) ① 頂格，五號宋體 首行空兩格，五號宋體（正文） 注釋與參考文獻(xiàn) 注釋 一律采用尾注。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體小五號字。圖中各部分說明應(yīng)采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項(xiàng)號，各項(xiàng)文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上），采用揩體小五號字。 正文 畢業(yè)設(shè)計(jì)正文包括正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下： 正文主體是對研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。 正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外。第一級標(biāo)題居中書寫；第二級、第三級、第四級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第四級以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用 A、 B、 C??和 a、 b、 c??兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后 空一格寫標(biāo)題。 5．畢業(yè) 設(shè)計(jì) 裝訂順序 （ 1）封面 （ 2）原創(chuàng)性聲明 （ 3）目錄 （ 4）中文題目、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要及關(guān)鍵詞 （ 5）正文 （ 6））參考文獻(xiàn) （ 7）附錄 （ 8）致謝 （ 9）封底 自然科學(xué)類論文可不要注釋，參考文獻(xiàn)標(biāo)注方式與社會(huì)科學(xué)類論文注釋格式相同。凡本科生畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 按計(jì)劃完成者，其論文經(jīng)系（部）形式審查通過，方獲得 參加答辯資格； ⒉ 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 答辯。 ⒊ 學(xué)校公布評估結(jié)果，對畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作優(yōu)秀的系（部）予以表彰，對畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作中的問題予以通報(bào)。 本表用鋼筆填寫或用計(jì)算機(jī)打印，字跡須清晰。 七 、表中各項(xiàng)可自行加頁。 第八 學(xué)期 8 復(fù) 議 1．對成績?yōu)閮?yōu)秀及評閱答辯中有爭議的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） ， 答辯委員會(huì) 須 進(jìn)行審查 、 復(fù)議，確定最終成績及等級； 2．論文 (設(shè)計(jì) )成績經(jīng) 分 管教學(xué) 副主任 審核簽字后報(bào)送教務(wù)處備案。 ⒈ 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 前期準(zhǔn)備 ① 畢業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 任務(wù)書的完善程度與質(zhì)量； ② 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 選題 質(zhì)量 ； ③ 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 任務(wù)書和 開題報(bào)告的 規(guī)范 情況 。 對于答辯小組提出的優(yōu)秀的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 以及評閱答辯中有爭議的畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） ，應(yīng)由 系（部） 答辯委員會(huì)復(fù)議，最終確定成績。 ⒋ 畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的組成 畢業(yè)設(shè)計(jì)資料應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書及相關(guān)的附件材料。 標(biāo)題層次 畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊、整齊清晰。參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，其中外文文獻(xiàn)不少于 2篇。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。圖題置于圖下，圖注或其他說明時(shí)應(yīng)置于圖與圖題之間。 插表 表格一般采取三線制，不加 左、右邊線，上、下底為粗實(shí)線（ 1 磅），中間為細(xì)實(shí)線（ 磅）。正文除章節(jié)條款的標(biāo)題外均用五號宋體。 參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，其中外文文獻(xiàn)不少于 2篇 。 題目 題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。指導(dǎo)教師名單由 系（部） 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 工作領(lǐng) 導(dǎo)小組審定后，報(bào)教務(wù)處備案 ； （二） 指 導(dǎo)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 期間，指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，各 系（部） 要嚴(yán)格控制 指導(dǎo)教師 出差。 二、 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 的 基本要求 （一）按照各專業(yè)“ 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 教學(xué)大綱”的要求進(jìn)行； （二）要具有學(xué)術(shù)性，要對自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)內(nèi)某一領(lǐng)域進(jìn)行專門、系統(tǒng)的研究，并表達(dá)其研究成果； （三 ）要具有創(chuàng)見性，要對學(xué)術(shù)或工程的