【正文】 三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我清晨7：30就進(jìn)教室了，（1）督促學(xué)生晨讀；（2）檢查清潔衛(wèi)生。下學(xué)期的思路是在精神文明建設(shè)上做文章，在緊抓考核的基礎(chǔ)上增加一些人性化的東西，如勵(lì)志教育、感恩教育、大聯(lián)歡等內(nèi)容，采用多種德育手段，創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)，拉近老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的距離，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對(duì)班集體的依戀感！，這句話永遠(yuǎn)是經(jīng)典！我的感想是不要為了進(jìn)行德育而進(jìn)行德育，德育教育應(yīng)該是蘊(yùn)藏在每一件小事中的！我以后在指導(dǎo)執(zhí)行每一件事情前，都要思考一下怎樣做才能賦予其教育意義，而不是簡(jiǎn)單的做一下或走過(guò)場(chǎng)！天下大事必做于細(xì)，所以下學(xué)期我的班主任工作還是從一個(gè)“細(xì)”字上做文章，盡量避免空洞的說(shuō)教和宣講，多一份行動(dòng)，多一份思考，從各個(gè)活動(dòng)中思索實(shí)施德育的途徑，力爭(zhēng)使瑣事也賦予其德育內(nèi)涵！我想這就是我對(duì)下一階段實(shí)施德育教育的一個(gè)抓手！教學(xué)方面一、本學(xué)期中，我積極響應(yīng)校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的號(hào)召，大力推進(jìn)課堂模式改革，在組內(nèi)的學(xué)習(xí)中率先支持，并在英語(yǔ)教研活動(dòng)中第一個(gè)就課堂結(jié)構(gòu)改革上試驗(yàn)課，在組內(nèi)引起廣泛的關(guān)注和討論；基本模式確定之后，又積極報(bào)名參加支顯宗中學(xué)一日公開課活動(dòng)，所上的7A Unit5 Grammar一課，受到聽課教師的一致好評(píng)，充分體現(xiàn)了課堂結(jié)構(gòu)變革所帶給學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升！二、本學(xué)期中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方面的理論，認(rèn)真研究張思中外語(yǔ)教學(xué)法，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，有了一些學(xué)習(xí)心得，想在下學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中初步嘗試！待具體實(shí)踐后再做小結(jié)！三、我堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)，備課、二次備課、聽課、反思??，能做到課課有反思！為學(xué)校迎接各項(xiàng)驗(yàn)收、檢查做好自己的分內(nèi)工作，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！以上就是我對(duì)于本學(xué)期教育教學(xué)工作的反思和小結(jié)，我相信經(jīng)過(guò)了這學(xué)期，我將更為堅(jiān)定、更為堅(jiān)強(qiáng)的沿著自己的教育教學(xué)夢(mèng)想走下去，生命不息，追求不止，為把一（3）班打造成一個(gè)最好的班級(jí)而努力；為使自己成為一個(gè)學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意的好教師而努力！第五篇：2009第一學(xué)期七班班主任工作總結(jié)2009第一學(xué)期七（1）班班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。正好有次班主任沙龍學(xué)習(xí)王華老師給我們印發(fā)的學(xué)習(xí)材料中有篇關(guān)于某位班主任治班經(jīng)驗(yàn)之談，上面有條每周“喜報(bào)”制！這一下把我的難題給解決了，心動(dòng)不如行動(dòng)，立馬動(dòng)手設(shè)計(jì)喜報(bào)模板，在班級(jí)宣布以后的考核按周考結(jié)合月考進(jìn)行，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)（結(jié)合學(xué)校的班級(jí)考核）。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。這能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)任務(wù)與“教授”任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，許多學(xué)生能表現(xiàn)出積極參與，反應(yīng)迅速。Live》獲得2005年市中小學(xué)生信息技術(shù)作品大賽初中組電子報(bào)刊三等獎(jiǎng)?；旧?312班的小靈通平均每一日都會(huì)響兩到三次,或打出兩到三次,好似有哪一天電話不響,我反而覺(jué)得不習(xí)慣,當(dāng)然這只是說(shuō)笑而已,除了電聯(lián),我還會(huì)針對(duì)學(xué)生的特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校面談,共同教育其子女。我把語(yǔ)文、政治、化學(xué)、數(shù)學(xué)這四科的及格臨界生、紀(jì)律不穩(wěn)定生分到了兩位副班主任處,效果很明顯,那些被幫教的學(xué)生,不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且在紀(jì)律方面都有了自制和約束。幸而得到級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助和時(shí)時(shí)提點(diǎn),讓我在312班稍稍站穩(wěn)了陣腳。其次,班主任工作要有持之以恒的決心。再次,班主任工作要“細(xì)”?！睅ё∵@句話,我熱情滿懷又好奇地接受了學(xué)校的任務(wù)。(例如:有一些學(xué)生特別調(diào)皮的,但又怕某位老師的,我就把他分到該老師那組。作業(yè) 不會(huì)做的不要緊,就抄書本的例題或文章、單詞,總之一定要有作業(yè)上交,還要 取得各科老師的好評(píng)。下學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期，學(xué)期短，事情多，我將在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上著重抓好學(xué)生的成績(jī)，努力讓學(xué)生考入理想的高中！王月秋2010年2月5日第三篇：2005第一學(xué)期初一班班主任工作總結(jié)2005第一學(xué)期初一（2）班班主任工作總結(jié)陳文靜這個(gè)學(xué)期，我的工作任務(wù)是教授初一級(jí)兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)，初一級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)，以及擔(dān)任初一（2）班的班主任。在教學(xué)開展上，我讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，對(duì)于不同的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都有一個(gè)小老師，以幫助暫時(shí)后進(jìn)的同學(xué)。每日一格言是同學(xué)們的精神早餐。為了使班級(jí)考核能得以正常進(jìn)行，制度建設(shè)迫在眉睫。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。我特別注意 自己的一言一行，都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。更有甚者，如李廣平，不具備住宿的自理能力，生活不能自理。在學(xué)習(xí)上，實(shí)行了“學(xué)習(xí)互助小組”制度。作為班主任，我把“育人”放在第一位，工作責(zé)任心強(qiáng)，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。初一（2）班同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)班風(fēng)、踏實(shí)求學(xué)的風(fēng)氣也基本形成，為往后兩年開展的教學(xué)管理工作做了一個(gè)較好的鋪墊。一學(xué)期以來(lái),312班的段考成績(jī)每次都是二等獎(jiǎng),但是級(jí)前10名的人數(shù)太少,文明班也不能月月被評(píng)(10月份陳健純同學(xué)竄級(jí)打人被記大過(guò),但工作中經(jīng)過(guò)這么多大大小小的事,(學(xué)生記過(guò)處分、停宿、甚至退學(xué)使我學(xué)到了很多很多,特別從其他班主任身上學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),使我真正體會(huì)到那位老班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)的話的用意。(2集體被扣分的,則集體被扣雙倍分。同時(shí),把一些紀(jì)律、學(xué)習(xí)較“典型”的學(xué)生從中抽取出來(lái),以便日后多加以留意和“對(duì)癥下藥”。持之以恒,滴水