【正文】 加強(qiáng)文明用餐教育。本月主要訓(xùn)練（1）上下樓梯輕聲慢步靠右走。然后學(xué)生會(huì)根據(jù)分析的結(jié)果，寫一篇考后反思。在保證班級(jí)穩(wěn)定與生源的情況下，現(xiàn)在有5名學(xué)生進(jìn)入考察期，李春鵬、殷超、章鑫宇、王佳賢、王金娜。因此，要求班主任不僅要到位，而且要注意效果。11月15日至21日，各班讓學(xué)生從自己親身生活當(dāng)中或自己生活周圍，擬訂了各班“班級(jí)安全行為規(guī)范”，各班的“規(guī)范”不僅體現(xiàn)了各班的安全行為特點(diǎn)，而且，在 11月下旬，各班針對(duì)此特點(diǎn)，在逐項(xiàng)落實(shí)“規(guī)范”，很少出現(xiàn)“規(guī)范”中列出安全的行為。比如周利俊，他承受批評(píng)的能力較好，接受態(tài)度比較好；沈利權(quán)對(duì)待衛(wèi)生工作很負(fù)責(zé)??盡量讓每位學(xué)生都能找到歸屬感。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。這樣才能取得預(yù)期的效果。家訪中班主任應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出他更多的熱情。第一篇：九月份班主任工作心得九月份班主任工作心得班級(jí)是學(xué)校工作的基本單位，是學(xué)校這級(jí)組織的一個(gè)大的細(xì)胞，班級(jí)工作系整個(gè)學(xué)校工作的至關(guān)重要的一環(huán)?？赡苁顾娜秉c(diǎn)改正。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再提缺點(diǎn)，即先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。班級(jí)崗位競(jìng)聘一般分以下四步進(jìn)行①動(dòng)員準(zhǔn)備。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。五、其他工作（1）“對(duì)新學(xué)期的認(rèn)識(shí)”（2）如何活躍班級(jí)課堂氣氛（3）“感恩父母，勤學(xué)上進(jìn)”主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看《鄒越最感人的演講》，并讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)撟约涸撊绾涡⒕锤改?；?）制定203班班規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則（5）不參加十六歲酒（6）月考總結(jié)和班干部競(jìng)選“低碳生活”調(diào)查報(bào)告，出教師節(jié)?？?、國(guó)慶節(jié)?？闹黝}班會(huì)六、存在的不足如何轉(zhuǎn)變吳海燕的負(fù)面情緒，科學(xué)下降比較多，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳班級(jí)中英語(yǔ)原來(lái)優(yōu)秀生成績(jī)不再優(yōu)秀班級(jí)課堂氣氛不夠活躍當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。此項(xiàng)工作要不定時(shí)地開(kāi)展，用以督促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是切實(shí)抓好晚睡紀(jì)律。今后會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)情況，如果兩次月考后依舊沒(méi)有起色的學(xué)生，就考慮進(jìn)特長(zhǎng)生的動(dòng)員工作。然后我在根據(jù)學(xué)生的分析與反思，給予學(xué)生客觀的指導(dǎo)意見(jiàn)。（2）用餐集隊(duì)快、靜、齊，用餐時(shí)不喧嘩，不浪費(fèi)。課間不追跑打鬧，上下樓梯要“輕聲慢步靠右行”教育。掌握閱讀方法，學(xué)會(huì)初讀——精讀——熟讀的步驟。重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育及安全教育。在每次小考之后學(xué)生都會(huì)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，與上一次的成績(jī)進(jìn)行比較，了解自己的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。學(xué)生成績(jī)兩極分化較嚴(yán)重，以期末考試為例，班級(jí)最高成績(jī)?yōu)?94分，最低成績(jī)?yōu)樗陌嗪筮M(jìn)入我班的顧闖，成績(jī)僅178分。尹校長(zhǎng)多次說(shuō)過(guò)，課間操是一道亮麗的風(fēng)景線，他說(shuō)一道亮麗的風(fēng)景線，是指人人認(rèn)真地做好操，如果不做好操，就是美好校園里的一處敗筆。在12月份，政教處不準(zhǔn)備安排其他活動(dòng)，就只要求各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育，不允許發(fā)生一起人為的火災(zāi)。針對(duì)這種情況，我多從其他方面發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。3．寫日記 我要求學(xué)生每周寫兩篇周記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。班主任一定要有發(fā)言，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，以引發(fā)家長(zhǎng)的共鳴。訪問(wèn)過(guò)程中，態(tài)度要誠(chéng)摯，言辭要懇切。二、班主任要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生多表?yè)P(yáng)，少訓(xùn)斥，注意循循善誘。班主任作為它的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者，其責(zé)任尤其重大。對(duì)于同學(xué)，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批評(píng)。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失，告學(xué)生的狀，對(duì)學(xué)生的成績(jī)和長(zhǎng)處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過(guò)。但只要我們夠努力，相信一定把此項(xiàng)工作完成的更好。班主任提前一星期利用班會(huì)課告訴學(xué)生要進(jìn)行班級(jí)崗位競(jìng)聘的消息，然后讓學(xué)生通過(guò)討論明確崗位設(shè)置和崗位職責(zé)，供學(xué)生自行選擇崗位并做好競(jìng)聘準(zhǔn)備。二、班級(jí)管理措施：；2