【正文】 學生2：讓患病的人回家。那么同學們是否知道這些疾病是怎么出現的呢？學生：細菌、病毒、寄生蟲等帶來的教師：說的非常好，細菌、病毒、寄生蟲等就是我們醫(yī)學上所稱的“病原體” “病原體”也是生物。專家指出要預防手足口病，應從以下幾個方面做起:，早發(fā)現、早診斷、早治療，對疫點及時采取預防措施，防止疾病蔓延擴散。加強鍛煉體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力。腹瀉、嘔吐、腹痛、腹脹是很多腸道傳染病和食物中毒的共同癥狀，預防食物中毒和腸道疾病的發(fā)生應從控制傳染源、切斷傳播途徑和增進人體抵抗力著手，嚴格把好“病從口入”關。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，同時盡量少到擁擠的公共場所。五、秋季常見的蟲媒傳染病秋季常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。注意飲食衛(wèi)生。3．把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然后觀察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在又什么變化？ 4．討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）5．教師小結：我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。保證充足的睡眠。2．能說出并掌握預防腸道傳染病的方法。⑵主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。）（2）教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）重點介紹手足口病的臨床表現。忌食刺激性食物、發(fā)酵和脹氣的食物、高脂肪高蛋白食物，并要做到少食多餐。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。3．頸:脖頸、耳根干凈無污垢。發(fā)熱34天后出現全身紅色斑丘疹，經一周左右可自然恢復，注意防止合并肺炎、心肌炎。（5）強化教室衛(wèi)生。沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。合理飲食，不挑食、不偏食。春季的常見傳染病有以下幾種：A 流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D 猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天 師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。三、預防傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分了解春季的常見傳染病 春季的常見傳染病有以下幾種：A 流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥 狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感B 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛 D 猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天如何預防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播 A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場所去。加強學生體育鍛煉，提高耐寒能力，增強體質。怎樣預防蟲媒傳染病呢？應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。師：其次，傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，傳染病和穿服裝一樣，一個人穿黃色的，最后越來越多的人穿黃色的服裝，那么黃色就成了（學生“流行”）色，所以傳染病還具有流行性。（1）教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現3~4種方法。二、活動準備：教學掛圖和幼兒用書?；顒诱归_：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。預防腸道傳染病，要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。臉：潔凈無污垢。師：寒冷的冬天過去了，萬物復蘇了。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強體質。培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。（2）注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．（4）避免前往人群擁擠場所。在這樣的季節(jié)里，我們應注意以下幾類疾病的發(fā)生。教學過程一、導入。預防措施: 1．加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。夏季幼兒如何預防腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細菌性痢疾等腸道疾病。3．幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。（1）提問：我們應該怎樣預防傳染??？（2）幼兒自由回答。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。3．活動展開:閱讀幼兒用書,討論預防腸道傳染疾病的方法。(3)集體分享記錄結果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。保護牙齒一、活動目標1．知道酸性物質會腐蝕牙齒。腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、蟑螂、等媒介經口腔進入胃腸道，在人體內繁殖、產生毒素引起發(fā)病，并繼續(xù)排出病原體再傳染給其他健康人。常剪指甲、勤換衣服。預防秋冬季傳染病教案九年級六班張曉磊教學目標： 教學重點：手足口病的預防，流感的預防?？傻椒酪哒净蛘?guī)醫(yī)院進行相應的預防接種。四、秋冬季傳染病預防知識秋冬季常見的傳染病有麻疹、流行性感冒、水痘、肺炎、流行性腮腺炎等。疹子不像蚊蟲咬、不像藥物疹、不像口唇牙齦皰疹、也不像水痘，所以又稱“四不像”；而臨床上更有不痛、不癢、不結痂、不結疤的“四不”特征。【教學難點】。教師：一般來說，流感的傳播主要有三個環(huán)節(jié)大家知道是那三個環(huán)節(jié)么？學生討論后教師總結：傳染源，傳播途徑和易感人群。教師：通過這一節(jié)的學習我想大家對甲流感和其他傳染性疾病應該有了更深入的了解，請一位同學來說說這節(jié)課你有什么收獲？學生：（說收獲）。流感病毒主要是通過甲型H1N1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏將病毒排出污染空氣而傳播給他人。第五篇：傳染病預防教案傳染病預防教案【教學重點】。居家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理；輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息，以減少交叉感染。（4）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，做到飲用安全衛(wèi)生的水，不要喝來歷不明的水，避免喝生水，盡量飲用開水。同時豆制品，魚蝦蛋類等能夠提供優(yōu)質的蛋質,從而增強機體的抗病能力。孩子們平時可以適當帶些餅干、巧克力、水果等營養(yǎng)衛(wèi)生的食品。講究個人衛(wèi)生。一、向學生介紹“什么是腸道傳染病？”腸道傳染病是一組經消化道傳播疾病。6．漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。(1)教師:現在請小朋友把剛才我們討論的內容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現3~4種方法。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了腸道傳染病。⑶健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。（4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。預防傳染病一、活動目標1．了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。了解保護胃的方法。8．桌兜:整潔無雜物。讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。前黑板上作相應布置，渲染氣氛。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。春天是一本彩色的書，是一本會笑的書，也是一本會唱的書，讓我們攜起手來共同預防疾病，在春光明媚的日子里，做一個健康的小學生。C、保持教室空氣流通，每天開窗通風換氣，家里也應該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。情感態(tài)度與價值觀目標：通過對人類傳染病及人類與疾病作斗爭的漫長歷史的了解，激發(fā)學生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。每人寫一篇《預防傳染病》文章；多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽； 活動過程：一、導入： 展示