【正文】 教師舉例示范一次?！保ǘ┬蕾p童話，理解內(nèi)容“小朋友真能干，這么快就為它們找到好朋友了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的。理解童話中一一對應的配對關(guān)系，能根據(jù)童話中的語言形式進行初步的仿編。新策略。游戲《小小機器人》，結(jié)束活動。附兒歌：你幫我來梳梳頭，謝謝；我?guī)湍銇砜奂~扣，團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。討論：生活中還有什么東西是好朋友？三、音樂游戲找朋友，結(jié)束活動。第一篇：中班游戲活動《好朋友》教案活動目標：幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對話形式，初步學會復述故事。師：生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去做游戲吧！小百科：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。嗨！嗨?。ǚ磸透璩?，活動3——5分鐘）二、激發(fā)興趣，組織游戲。多吃蔬菜好處多一、活動目標：在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)；通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。文本解讀是教學設(shè)計的前提。初步體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感受，感受朋友間友愛互助的快樂?！保ㄓ變盒蕾p配樂錄音童話一遍。重點提醒幼兒配對完成后要說一句好聽的話——誰對誰說：“我們是一對好朋友?！蓖瓿珊蟀汛罂ㄆ突貋??？炜扉_動你們的小腦筋，找到了舉手告訴我誰和誰是一對好朋友。活動目標培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，學習童話中對話式的語言。新課程理念下的教學設(shè)計，要從過去的以教材為中心、以如何教為重點，轉(zhuǎn)到以學生為中心、以如何促進學生有效學習從而獲得發(fā)展為重點，真正體現(xiàn)“以學生為本、以學生的發(fā)展為本”和“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的現(xiàn)代教學理念。3． 游戲：到朋友家去做客教幼兒分成四組，聽到指令，每一組幼兒手拿一面紅旗，鉆過拱形門，繞過每一支旗桿，跑回原隊，將紅旗交給下一個幼兒，游戲如此反復進行?；顒舆^程：一、播放《好朋友》音樂，幼兒邊聽邊活動。（1）師：小朋友講的真棒！現(xiàn)在老師把小朋友講的話，編成一個童話好不好？提問：它們是怎么對話的？誰來表演一下？誰來給我們的童話起個好聽的名字？（2）集體看圖講述故事一遍。在配對游戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達力及擴散性思維。第二篇：中班語言活動：好朋友教案中班語言教案：《見面》活動目標：