【正文】 微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。寫這個 作文題目，可以選擇情理并茂的散文，情真意切的復雜記敘文，有點抒情色彩的議論文，甚或新穎曲折的小說或劇本等等。 22． 答案：南航公司斥巨資 (或斥資 13 億 )引進的首架波音 737～ 800 型客機今日 (5 月 27 日 )在長沙升空。所以說：“知道用先給予的方法來取得自己想要的，這是為政的法寶。公子糾失敗，召忽為他而死，我被囚 禁起來受屈辱，但鮑叔并不認為我不知羞恥，知道我不拘泥于小節(jié)，而以功名不顯揚于天下為羞恥。故曰：“知與之為取，政之寶也。nɡ， C圮 pǐ， D創(chuàng) chuānɡ） 2. A(A 不堪卒讀：形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完。 19． 作者先從徐先生 “兇 ”的一面寫起，這樣寫有什么好處？（ 6 分） 四、語言表達與運用（ 16 分） 20．下面是根據(jù)戴望舒的現(xiàn)代詩《雨巷》擬寫的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。但是他鄭重的給我解釋一會，他說 :“ 你拿了去細細的體味，你的原文是軟爬爬的，冗長，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了。他在講 臺上來回的踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中 警句 ． ． 甚多，我至今還記得這樣的一句 :“! 你是什么東西 ?我一眼把你望到底 !” 當時我看形勢不妙，也就沒再多說，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。 C．管仲在齊國執(zhí)政任相時言論低調(diào)，作風有所改變。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。鮑叔遂進管仲。名和字詞義可以相近，如屈原，名平字原；也可以相反，如韓愈，字退之。 D．青年歌手佟佳霖霖重傷后復出，便一直備受矚目。 s 注意事項： 1． 答 卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號填寫在答題卡上 。） 殞 ． 身不恤（ yǔn） 2．下列各句中加點成語運用最恰當?shù)囊豁検? ，有的字字珠璣，讀來酣暢淋漓、滿口余香；有的卻文理欠通， 不堪卒讀 ． ． ． ． ，難以入目。 B．古時謙稱很多。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。四維不張，國乃滅亡。 B． 鮑叔推薦管仲后，甘居管仲之下。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。這時候我可按捺不住了。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整頁整頁的勾 。（４分） 18. 賞析文中兩處劃線句子。 五、作文（ 60 分） 23． 以 “我想握住你的手 ”為題，寫一篇 800 字以上的記敘文。 D“虎跳峽景區(qū)和石卡雪山景區(qū)的部分景點”有歧義。我曾經(jīng)為鮑叔辦事，結(jié)果使他更加困窘，但鮑叔并不認為我愚笨，知道這是由于時機有利和不利?；腹珜嶋H上是由于怨恨少姬，南下襲擊蔡國，但管仲卻借這個機會，責備楚國不向周天子進貢包茅。 ） 21．① 如果網(wǎng)格員處理不了 ② 上報的信息通過平臺到達指揮中樞 ③ 就能在群里收發(fā)信息（答對一句 2 分，兩句 4 分，三句 5 分） 解析：根據(jù)語段前幾句話了解 “平臺 ”的工作特點和程序之后 ,先看 ① 處 ,由前一句 “網(wǎng)格員先行處理 ”和后一句 “就通過平臺進行上報 ”,可知此處應填 “如果網(wǎng)格員處理不了 ”。想“握住你的手”，也是因為這個與“我”產(chǎn)生了心靈的共鳴。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。左邊、右邊、向上、向下。接下來就是老爸交代為什么要買花，將插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的順序”，“我”被感動著，“眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉”。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。在文章中，這二者是相互的關(guān)系，因為某個共同的東西走進了這篇文章。構(gòu)思時，要想清楚這幾個關(guān)鍵問題：“你”是誰，寫一個 “你”，還是寫幾個 “你”？為什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番話語要傾訴，此中的情感是什么？或者對生活有什么認識要交流？ 從選擇“你”的角度想：這個“你”可以是身邊人物，如親人、同學、鄰居、過路人、老師、社區(qū)干部等等；這個“你”也可以是寫當代知名人士，如事業(yè)成功人士或者弱勢群體，超女，偶像，明星，都可入題；這個“你”也可以是跨越時空的人物， 比如泰戈爾，愛因斯坦，杜甫，蘇軾等等；這個“你”當然也可以是文學作品中的人物，比如某個文學名著中的主人公，神話傳說寓言中的人物等等；這個“你”當然也可以是一些抽象的理念、概念，如寫“節(jié)約”，“誠信”，“八榮八恥”。 (2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。所以天下人不稱贊管仲的賢能，卻稱頌鮑叔能夠識別人才。（見?于 1分，以 1分，不肖 1分，遭時 1分，大意 1分） （ 2） 倉庫 充實了，人 才 知道禮儀節(jié)操，衣食富足了，人才懂得榮譽和恥辱。“情不自禁”偏重內(nèi)心活動。比如 ,轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)破壞 環(huán)境的 ,網(wǎng)格員先行處理。 在這刪削之間見出他的工夫。批改之不足，還特別的當面加以解釋，我這一個 “ 一眼望到底 ” 的學生，居然成為一個受益最多的學生了。上午的課全是用英語講授，下午的課全是國語講授。 14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；腹珜嵟偌?，南襲蔡，管仲 因 而伐楚，責包茅 ② 不入貢于周室。吾嘗 為 鮑叔謀事而更 窮 ． 困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。 B．《再別康橋》中 “悄悄是別離的笙簫 ”化靜為動，化虛為實，化無形為有形，化無聲為有聲，產(chǎn)生極佳的審美效果。 B．在 “大學生掏鳥 16 只被判 10 年半 ”一案中，官方披露的證據(jù)顯示，不僅嫌疑人利用 群、百度貼吧出售獵物，還能準確介紹獵物的名字、習性， “不識國家保護動物 ”的說法早已站不住腳。 4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卷和答題卡一并收回 。） 忤 ． 逆（ wǔ） 長歌 當 ． 哭（ d224。科學家據(jù)此為人造地球衛(wèi)星設(shè)計了一種猶如蝴蝶鱗片的控溫系統(tǒng)。 二、文言文部分（ 2８分） 閱讀下面文言文，完成 10—14 題。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。 ② 苞茅：當時盛產(chǎn)于楚地的一種茅草，楚王曾向周天子上貢此品，周王用此縮酒祭祀。 先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是 “ 徐老虎 ” ，因為他兇。在這種糟糕的情形之下，徐老先生之所以兇，老是繃著臉，老是開口就罵 人，我想大概是由于正當防衛(wèi)吧。他念得有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢，有抑揚頓挫，我們聽了之后，好像是已經(jīng)領(lǐng)會原文意義的一半了。 C． 特殊的語境會使詞語產(chǎn)生特殊的含義，比如文中的 “故事 ”指 “成法 ”； “警句 ”指 “警告我 的語句 ”； “安分 ”指 “課堂上的懶散敷衍 ”。自此從長沙乘坐南航班機飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進的首架波音