【正文】 通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。三個(gè)學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試等。為了成為優(yōu)秀的教師群體.，我們將繼續(xù)努力，我們有決心使我校的理化生成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階.第五篇：16172理綜組教研工作總結(jié)余慶縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)20162017學(xué)年第二學(xué)期理綜組教 研 工 作 總 結(jié)閆 克 學(xué)根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本學(xué)期我組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助的教研組。二、完成了教學(xué)常規(guī)的檢查和督促工作，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)撰寫(xiě)課例，為發(fā)表論文積累素材。打破 “自設(shè)的保護(hù)殼”和同事之間隱形的墻，形成一種合作、探究、反思的教研學(xué)習(xí)文化氛圍，使教研組真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想載體。所謂“定時(shí)”教研，就是能按時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校每周一次的集體備課活動(dòng)和倆周一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，尋找確實(shí)可行的教法學(xué)法。本學(xué)期共上公開(kāi)課7節(jié)。成員出勤率高。認(rèn)真搞好同年級(jí)同學(xué)科的集體備課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師一人一份教案，認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。具體體現(xiàn)：在集體備課活動(dòng)中，各備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，每個(gè)人都能積極發(fā)表自己的看法，提出好的建議，編寫(xiě)校本教研，為有效備課和有效上課發(fā)揮了集體智慧。嚴(yán)格實(shí)行考勤制，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)制，使教研組真正成為學(xué)校整體工作的前沿陣地。推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。期初我們集體制定教學(xué)計(jì)劃，半年里，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)并針對(duì)課堂中的交流展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了主題研討?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下：一、結(jié)對(duì)幫扶工作學(xué)年初，結(jié)合我組實(shí)際——新進(jìn)教師五名，其中兩名新招聘教師，一人未參與課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，新調(diào)入三位教師，其中兩人以前未從事本學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作?？傊?在過(guò)去的一學(xué)期中，為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式從而打造高效課堂，我們理綜教研組的全體成員潛心研究，積極參與集體備課，并針對(duì)課堂交流展示情況作了主題研討，對(duì)135互動(dòng)課堂的認(rèn)識(shí)提高了一個(gè)梯度。面對(duì)學(xué)校學(xué)生生源素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生的各種能力的下降，課堂組織管理難度增大的這種情況，為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式，提高學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力，提高課堂效率，組內(nèi)在第四周和第十二周召開(kāi)了任課老師會(huì)，靜下心來(lái)，認(rèn)真分析和研究學(xué)生實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教研工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變思想，在全組范圍內(nèi)開(kāi)展大討論，年輕老師提現(xiàn)象，老教師談經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)情況進(jìn)行了探索各學(xué)科的教學(xué)模式。辦好課改簡(jiǎn)報(bào)，鼓勵(lì)教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗(yàn)。今后的打算將把教研組作為一種創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的平臺(tái)，建立在反思性對(duì)話與研究之上，將每個(gè)教師不同的教育理念、個(gè)性品質(zhì)、興趣愛(ài)好和能力水平，借住教研這個(gè)平臺(tái)充分表達(dá)，更好發(fā)展。在工作中我發(fā)現(xiàn)我們7人有一些共同的特點(diǎn)，可以用16個(gè)字概括：認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，而且能把這些優(yōu)秀品質(zhì)貫穿在教學(xué)工作的始終，主要表現(xiàn)在以下方面：一、教研方面：能根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想：“為學(xué)生提供成功機(jī)會(huì)，為老師創(chuàng)造發(fā)展空間”，,以新課改“生本教育”為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以理、化、生實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，既能“定時(shí)”教研，又能“隨時(shí)”教研。加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。教研組教研活動(dòng)按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，做到每周活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益，做好聽(tīng)課筆記，及時(shí)評(píng)課。強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師