【正文】 合作學(xué)習(xí)：以學(xué)生能力、性別等因素將學(xué)生分配到疑異質(zhì)小組，互相依賴、休戚與共、資源共享、互相成長。國際通用的藏書票有EXLIBRIS的字樣。美術(shù)創(chuàng)作是通過感受、體驗和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感。但對放土豆的先后時間就有一定的講究，如果土豆提前放入水中，在調(diào)制（攪拌）鹽水的過程中，時間一長，土豆有可能會被鹽水浸潤，由于鹽水的高滲透作用，土豆內(nèi)的水分可能會被鹽水析出來，以至于改變土豆的密度，這樣就會影響實驗數(shù)據(jù)的可靠性。在科學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生？答：教學(xué)中的引導(dǎo)，主要是指教師要創(chuàng)設(shè)各種條件、運(yùn)用各種方法讓學(xué)生去經(jīng)歷提問、發(fā)現(xiàn)、驗證、分析解釋、交流等探究過程。，但不等于內(nèi)容選擇隨意性零散化和瑣碎化，它體現(xiàn)了（基礎(chǔ)性）、（系統(tǒng)性）與（探究性）等特點。A64GB B64MB C64KB D64B答案B 。AWORD、EXCEL BWORD、OUTLOOK C系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件DIE、EXCEL答案C ______簡稱為I/O(Input/Output)設(shè)備。A 運(yùn)算器B 控制器C 主存儲器D 顯示器 答案D 。.$D.*  D。A.【查看】→【布局】B.【工具】→【賬號】C.【工具】→【通訊簿】D.【工具】→【選項】B。 BNM, 2000”打印“對話框中頁碼范圍是462340表示打印的是 D 。 2000應(yīng)用程序主窗口中要移動一段已選定的文本以下說法不正確的是B 。2=032計算機(jī)病毒是指(D)A、生物病毒感染 B、細(xì)菌感染C、被損壞的程序 D、特制的破壞性的一段程序32Windows98的很多窗口都是有“編輯”菜單的該菜單中的“剪切”和“復(fù)制”選項有時是灰色的只有當(dāng) 后這兩個選項才可以使用(B)A、按鼠標(biāo)左鍵 B、選中對象 C、按鼠標(biāo)右鍵 D、剪貼板上有內(nèi)容32word的“文件”命令菜單底部顯示的文件名所對應(yīng)的文件是(C)A、當(dāng)前被操作的文件B、當(dāng)前已經(jīng)打開的所有文件C、最近被操作過的文件D、32國際互聯(lián)網(wǎng)又稱因特網(wǎng)它的英文名稱為(A)A、Internet B、Intel C、Inetnet D、Intnet32上因特網(wǎng)瀏覽信息常用的瀏覽器是(A)A、InternetExplorer B、Word2000 C、Wps2000 D、KV200 3下列不屬于獲取信息的途徑是(D)A、看電視 B、討論 C、看報紙 D、思考33下列關(guān)于CPU的說法正確的是(B)A、CPU由運(yùn)算器和內(nèi)存儲器組成B、CPU的時鐘頻率決定了計算機(jī)執(zhí)行指令的速度C、CPU的處理字長越長則處理的數(shù)值越準(zhǔn)確但處理的速度越慢D、在CPU中可以處理所有的算術(shù)運(yùn)算和邏輯判斷但不能夠處理多媒體信息33對于內(nèi)存的說法錯誤的是(C)A、它包括ROM和RAM B、ROM為只讀存儲器C、ROM為隨機(jī)存儲器D、ROM上的數(shù)據(jù)關(guān)機(jī)時不會丟失33計算機(jī)病毒不能破壞(B)A、硬盤中數(shù)據(jù)和文件 B、CDROM中的數(shù)據(jù)和文件C、軟盤中的數(shù)據(jù)和文件 D、系統(tǒng)文件33Windows98系統(tǒng)默認(rèn)情況下打開/關(guān)閉輸入法的組合鍵是(B)A、Crtl+Shift B、Ctrl+空格C、Shift+Alt D、Shift+空格33在Windows系統(tǒng)默認(rèn)情況下要執(zhí)行某個應(yīng)用程序下列方法不正確的是(D)A、在資源管理器中用鼠標(biāo)雙擊該應(yīng)用程序B、利用“開始”菜單中的運(yùn)行命令C、選中該應(yīng)用程序后單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“打開”D、選中應(yīng)該應(yīng)用程序后單擊鼠標(biāo)左鍵33下列關(guān)于windows98“回收站”的敘述中錯誤的是(B)A、“回收站”中信息可以清除也可以還原B、“回收站”中的信息可以清除但不可以還原C、在進(jìn)行某些刪除時被刪除的文件可能不放入“回收站”D、“回收站”中所有文件均可以還原33下列不屬于多媒體資料的是(A)A、聲卡 B、圖片 C、視頻 D、動畫33調(diào)制解調(diào)器和網(wǎng)卡的作用是(A)A、把數(shù)字信號和模擬信號互相轉(zhuǎn)換B、把數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成為模擬信號C、把模擬信號轉(zhuǎn)換成為數(shù)字信號D、防止外部病毒進(jìn)入計算機(jī)中33在InternetExplorer瀏覽器中下列關(guān)于“主頁設(shè)置”的描述不正確的是(B)A、可以設(shè)置任何的網(wǎng)頁作為主頁B、只能將網(wǎng)站的首頁設(shè)置為主頁C、可以使用“空白頁”作為主頁D、單擊“主頁”按鈕就可以打開所設(shè)置的主頁3關(guān)于信息的說法錯誤的是(B)A、信息是聲音、語言、文字、圖像、動畫氣味等所表示的實際內(nèi)容B、信息必須通過人腦才能處理C、信息未必通過人腦才能處理D、信息的革命推動了人類文明進(jìn)步的進(jìn)程34有一臺計算機(jī)其CPU的型號為PIII866其中的“866”指的是(B)A、CPU的出廠編號 B、CPU的主頻 C、內(nèi)存的容量 D、CPU的價格34對于內(nèi)存的說法正確的是(A)A、存儲速度很快 B、價格相對于硬盤來說比較便宜C、攜帶比較方便 D、病毒一般不會感染它34計算機(jī)病毒實際上是一種(D)A、微生物 B、電子寵物 C、電腦配件 D、人為編制的程序34下列對Windows窗口的描述中錯誤的是(D)A、可以對窗口進(jìn)行“最小化”、“最大化”操作B、可以同時打開多個窗口但只有一個活動窗口C、可以通過鼠標(biāo)或鍵盤進(jìn)行窗口的切換D、可以改變窗口的大小但不能移動34在Windows98中按Ctrl+Alt+Del將出現(xiàn)“關(guān)閉程序”窗口該窗口所列出的內(nèi)容是(B)A、已經(jīng)打開的各個文檔文件的文件名B、正在運(yùn)行的各個程序名C、具有“系統(tǒng)”屬性的應(yīng)用程序名D、系統(tǒng)中可執(zhí)行的各個程序名34在Windows98的“我的電腦”窗口中若已選定硬盤上的文件或文件夾并按了DEL鍵和“確定”按鈕則該文件或文件夾將(A)A、被刪除并放入“回收站”B、不被刪除也不放入“回收站”C、被刪除但不放入回收站D、被壓縮并放入“回收站”34在PowerPoint中為了在切換幻燈片時添加聲音可以使用的菜單命令是(C)A、預(yù)設(shè)動畫 B、自定義動畫 C、幻燈片切換 D、設(shè)置放映方式34在傳輸介質(zhì)中數(shù)據(jù)傳輸入能力最強(qiáng)的是(D)A、電話線 B、雙絞線 C、同軸電纜 D、光纖34其每段取值范圍是(B)A、1256 B、0255 C、0128 D、015 350、計算機(jī)硬件能直接識別并執(zhí)行的語言是(C)A、高級語言 B、算法語言 C、機(jī)器語言 D、符號語言35在微型計算機(jī)中CPU的名稱是(A)A、中央處理器 B、內(nèi)存 C、運(yùn)算器 D、控制器35關(guān)于中央處理器的說法下列錯誤的是(C)A、包括運(yùn)算器和控制器 B、是計算機(jī)處理信息的核心C、包括CPU和ROM D、又稱CPU 35李雙同學(xué)有正版Wps2000軟件張華同學(xué)沒有但他想擁有。注計算機(jī)必須安裝操作系統(tǒng)才能正常工作其它軟件必須有操作系統(tǒng)的支持才能運(yùn)行。三、計算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展代次時間主要元件體積特點速度特點第一代 1946→1958 電子管大慢5000次/秒第二代 1959→1964 晶體管較小較快幾萬次/秒第三代 1965→1970 中、小規(guī)模集成電路小快幾百萬次/秒第四代 1971→現(xiàn)在 大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路 很小 很快幾千萬、上百億次/秒微型計算機(jī)個人計算機(jī)、PC機(jī)出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代中期體積小、使用方便、價格低廉走進(jìn)千家萬戶。信息和信息載體的關(guān)系聲波、紙張、電磁波等并不是信息而是信息的載體它們負(fù)載的內(nèi)容如語言、文字、圖像等才是信息。參考答案：語音、詞匯、語法、功能和話題。要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進(jìn)建議，養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？答：在義務(wù)教育法中，指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會，要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。試說機(jī)的發(fā)展歷史的未來趨勢。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。還要引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行評價，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而增強(qiáng)對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。因此，聽、說、讀、寫既是_______________，又是_______________。其中目前正在經(jīng)歷的信息革命是第六種。信息化社會的基本特征⑴信息、知識、智力日益成為社會發(fā)展的決定力量 ⑵信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟(jì)日益成為科技、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的主導(dǎo)因素 ⑶信息勞動者、腦力勞動者、知識分子的作用日益增大 ⑷信息網(wǎng)絡(luò)成為社會發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。計算機(jī)黑客Hacker指利用不正當(dāng)?shù)氖侄胃`取計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼從而非法進(jìn)入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人。服務(wù)器在局域網(wǎng)中專門負(fù)責(zé)信息傳遞、資源提供與管理工作的電腦。 98中下列關(guān)于”任務(wù)欄“的敘述錯誤的是 A。 98中,為了彈出”顯示屬性“對話框以進(jìn)行顯示器的設(shè)置,下列操作中,正確的是C?！备袷健?、”段落“”格式“、”字符間距“”格式“、”字體“”插入“、”字體“ 2000文檔編輯中可以進(jìn)行的選定是 B 。他就能用該郵箱在B范圍內(nèi)收發(fā)郵件。A 硬磁盤B 軟磁盤C 磁帶D 只讀存儲器 答案D 。A光盤B硬盤CD答案A 。A1000KB B1000GB C1024B D1024KB 答案D 。（親身經(jīng)歷科學(xué)探究）的過程，激發(fā)對科學(xué)的（興趣），形成(科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究)的能力。把科學(xué)探究滲透在整個科學(xué)課教學(xué)的全過程。C、能對學(xué)生進(jìn)行肯定與鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。9歲兒童繪畫心理特征由意向表現(xiàn)期向視覺寫實期過渡。發(fā)展歷史：1840年英國發(fā)行最早的郵票。了解學(xué)生在發(fā)展中的需求，及時的給予針對性的指導(dǎo)。案例不僅記敘教學(xué)行為，還記錄伴隨行為而產(chǎn)生的思想，情感及靈感，反映教師在教學(xué)活動中遇到的問題、矛盾、困惑，以及由此而產(chǎn)生的想法、思路、對策等。1年畫表現(xiàn)題材：戲曲人物、胖娃娃、百花圖樣生活美1民間藝術(shù)泛指勞動者自己而非專業(yè)美術(shù)工作者創(chuàng)造的美術(shù)，總體上體現(xiàn)質(zhì)樸、剛健、率真、清新的藝術(shù)風(fēng)格。它包括自主監(jiān)控、自主指導(dǎo)、自主強(qiáng)化三個過程。在《沉與浮》一課這一實驗中，土豆的密度應(yīng)該保持不變，是需要控制的變量，因此要避免任何影響改變土豆密度的因素。）三、案例分析對于下述課堂上的師生對話，你有何感想？小學(xué)科學(xué)課上，老師在介紹木星時，按照教材指出它有13顆衛(wèi)星。）二、簡答題。(科學(xué)素養(yǎng))為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。A輸入設(shè)備B輸出設(shè)備C外存儲器DCPU 答案D 控制器與運(yùn)算器的集成稱為______。A 食指B 中指C無名指D 小指 答案A 。A顯示器B掃描儀C打印機(jī)D繪圖機(jī) 答案B 。 KB的含義是A56.《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》是保護(hù)軟件的 C。 2000編輯狀態(tài)下為文檔設(shè)置頁碼,可以使用C 。A.”四號“大于”五號“B.”16磅“大于”18磅“字體不同D.”四號“小于”五號“  B 。B。、992000等版本。按規(guī)模分巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)、便攜機(jī)?，F(xiàn)代信息技術(shù)包括計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。教師應(yīng)在教學(xué)中，幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和______________的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。②發(fā)揮教師在評價中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化。課堂中常用的教學(xué)方法有講授、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作等，各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點選擇使用。A、輸出信息、處理與存儲信息、收集B、收集信息、處理與存儲信息、輸出C、處理與存儲信息、收集信息、輸出D、輸出與處理信息、信息存儲、收集操作系統(tǒng)是一種（D）。所以初中階段應(yīng)在小學(xué)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對信息技術(shù)的綜合認(rèn)識，結(jié)合初中學(xué)生的特點，在原有基礎(chǔ)上加深對個別信息技術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識，并增加一些新的知識領(lǐng)域，以開闊學(xué)生的視野。語言技能包括______、______、_____、_____四個方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。請列舉英語課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的八大評價建議。負(fù)面影響的主要表現(xiàn)有⑴信息泛濫 ⑵信息污染 ⑶信息病毒 ⑷信息犯罪 ⑸信息滲透。計算機(jī)犯罪的分類①對計算機(jī)系統(tǒng)和設(shè)施的破壞如“黑客”襲擊、制造計算機(jī)病毒等。一、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識把電腦和電腦通過通訊線路連接在一起就形成了電腦網(wǎng)絡(luò)。刪除后的內(nèi)容都是先存入”回收站“需要時刪除后的內(nèi)容都不存入”回收站“也不可恢復(fù)。D。不允許不同文件夾內(nèi)的文件同名 98是一個多任務(wù)操作系統(tǒng)指的是C 98可同時管理多種資源 98的應(yīng)用程序下列操作中錯誤的是 D。.HTM文件 2000中設(shè)定打印紙張大小時應(yīng)當(dāng)使用的命令是C。A計算容量B存儲容量C輸入數(shù)據(jù)D輸出數(shù)據(jù) 答案B 。A只能寫入不能讀取B不能寫入只能讀取C不能寫入不能讀取D既能寫入又能讀取答案B 速度