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山東淄博一中20xx高三選修ⅰ人教新課標(biāo)11月模塊檢測-歷史(專業(yè)版)

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【正文】 其中小寫字母c、t、o、m、a、h是所謂“晶族”(crystal family)的代號(hào),大寫字母P、I、F分別代表素晶胞、體心晶胞和面心晶胞,A、B、C代表底心晶胞,R則只代表布拉維系的菱方晶胞。共有7種不同幾何特征的(三維)晶胞,稱為布拉維系(Bravais system)(如圖310),它們的名稱、英文名稱、符號(hào)及幾何特征如下:圖39晶胞參數(shù)的定義立方cubic(c)a=b=c,α=β=γ=90176。氯化銫晶胞雖也有2個(gè)與金屬鈉晶胞原子坐標(biāo)相同的原子,但一個(gè)是氯,另一個(gè)是銫,不具有平移關(guān)系(注:平移關(guān)系是平移前后結(jié)構(gòu)不可區(qū)分),因此是素晶胞。習(xí)慣使用的晶胞是布拉維晶胞,必為平行六面體;所有晶胞在晶體中取向相同。反過來說,如果晶胞的12根棱上全有原子,肯定不會(huì)有相同的坐標(biāo),而是有3個(gè)坐標(biāo)?!盎瘜W(xué)上等同”指晶胞里原子的數(shù)目和種類完全等同;“幾何上等同”既指所有晶胞的形狀、取向、大小等同,而且指晶胞里原子的排列(包括空間取向)完全等同。一般認(rèn)為,紅寶石和藍(lán)寶石是僅次于鉆石的珍貴寶石,也是最主要的寶石種類之一。56.下列四件作品運(yùn)用了同一種藝術(shù)語言,塑造出不同的藝術(shù)形象,表現(xiàn)出各自不同的審美情趣。A.全國人民代表大會(huì)B.國務(wù)院C.中國人民政治協(xié)商會(huì)議D.最高人民法院46.2011年我國成功實(shí)施了“天宮一號(hào)” 與“神舟八號(hào)”交會(huì)對(duì)接任務(wù),“神舟九號(hào)” 飛船將于2011年6月至8月?lián)駲C(jī)發(fā)射,與“天宮一號(hào)” 目標(biāo)飛行器展開手控交會(huì)對(duì)接,飛行乘組將由3名航天員組成。下列關(guān)于原地30.人到一定年齡就會(huì)有老年斑,對(duì)此最合理的解釋是A.細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮B.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深C.細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低D.細(xì)胞內(nèi)脂褐素積累、面積增大31.飲食結(jié)構(gòu)不合理可能引起維生素缺乏癥。2虛心求教、注重實(shí)踐。在深圳設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)(2分)(2)變化:從允許一部分人先富裕起來變?yōu)楦辉R院笕绾螌?shí)現(xiàn)公正公平的分配,防止兩極分化。(4分)共同之處:都從目標(biāo)與手段的不一致性方面否定孫中山。20.D 解析:亞里斯多德是集古希臘科學(xué)文化知識(shí)之大成的淵博學(xué)者,哲學(xué)是他最擅長的領(lǐng)域,哲學(xué)到他手里才真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科。測量目標(biāo):材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息。7.D 解析:第二國際左派的杰出女領(lǐng)導(dǎo)人羅沙將上之朝,時(shí)珍遽卒。(6分)材料三 凱末爾陵墓位于安卡拉最高點(diǎn)的馬爾泰佩山,以表示土耳其人民對(duì)凱末爾的敬仰和愛戴,也象征著逝世后的“國父”凱末爾仍然時(shí)刻關(guān)注著人民的一舉一動(dòng)。題目已經(jīng)出來了,解決這個(gè)問題比解決發(fā)展起來的問題還困難。(9分)27.(2012年2月江蘇百校聯(lián)考24題B)【中外歷史人物評(píng)說】(10分)閱讀下列亞里士多德有關(guān)治理國家的三段材料:材料一政體(政府)以一人為統(tǒng)治者,凡能照顧全邦人民利益的,通常就稱為“王制”(君主政體)。”由此,我們可認(rèn)為孫中山先生的民生主義是()A.產(chǎn)業(yè)和平收歸國有以厚民生 B.致力勞資和諧以求社會(huì)安和 C.合理分配生產(chǎn)所得以求均富 D.管制經(jīng)濟(jì)資源以達(dá)成真平等 24.(2011年4月浙江省溫州市二模18題)與圖6直接相關(guān)的歷史事件是 25.1953年,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)下的中國面臨的新的重大課題是()A.恢復(fù)遭到嚴(yán)重破壞的國民經(jīng)濟(jì) B.鞏固新生的人民政權(quán) C.從新民主主義向社會(huì)主義過渡D.從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變二、非選擇題26.(2011年東北四校二模45題)(15分)[中外歷史人物評(píng)說] 材料一 孫中山有三大優(yōu)點(diǎn):第一,意志力堅(jiān)辭,經(jīng)歷多少**未嘗挫折;第二臨機(jī)警,長于應(yīng)變;第三,操守廉潔,從不為自己謀私制。說明當(dāng)時(shí)雅典人民對(duì)徹底改變舊制,建立僭主政治并不認(rèn)同。7.A解析:均田制使無地和少地的農(nóng)民得到了土地,抑制了土地兼并,有利于國家征收賦稅和征發(fā)徭役,北方經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展;三張制使許多農(nóng)戶成為國家直接掌握的編戶,改變了隱瞞戶籍的狀況,使北魏的地方政權(quán)真正掌握在國家手中,有利于中央集權(quán)的鞏固,8.D解析:解題時(shí)應(yīng)從宗教改革的實(shí)質(zhì)——新興資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭入手?!辈牧隙?貴族在平民壓力下,被迫委托司法執(zhí)政官德拉古編訂法典。A.集體耕作方式的盛行B.土地私有制度的確立C.鐵器和牛耕的推廣D.封建剝削的日益減輕 3.俄國1861年農(nóng)奴制改革的根本目的是A.適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求B.迅速發(fā)展資本主義 C.維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治D.增強(qiáng)實(shí)力,對(duì)外擴(kuò)張4.舊氏族貴族的政治特權(quán)被鏟除,雅典的民主政治得以確立的事件是() 5.戊戌變法的首要目標(biāo)是A.革新政治B.救亡圖存C.奪取政權(quán)D.學(xué)習(xí)西方6.司馬光說:“介甫(王安石)文章節(jié)義,過人處甚多。古代卷》材料三 我愿意成為某個(gè)卑賤小島的公民嗎,這個(gè)小島遠(yuǎn)在斯波拉底?因?yàn)槿藗兛隙〞?huì)面帶冷笑,嘲弄我是個(gè)雅典人:“這是誰???”“一個(gè)放棄薩拉米島的阿提卡奴隸!“”那么讓我們?yōu)樗_拉米和公正的名譽(yù)而戰(zhàn)吧,奪回那心愛的小島,洗刷我們的恥辱!”梭倫詩歌節(jié)選(1)材料一所說“這個(gè)城市已真正到了危險(xiǎn)的境地”指的是什么?公元前631年,試圖解決“這種困擾”的行動(dòng)是什么?其最后結(jié)果說明了什么?(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),概括指出《德拉古法典》的進(jìn)步意義及其局限性。13.A解析:雅典民主三部曲:梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ);克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治;伯利克里時(shí)期,是雅典民主的“黃金時(shí)代”;另外克利斯提尼時(shí)期確立了陶片放逐法,成為維護(hù)民主政治的有利武器,故四個(gè)選項(xiàng)都正確。七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載第二篇:山東省淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013屆高三新課標(biāo)歷史一輪復(fù)習(xí)12月選修四模塊檢測2(含解析)山東省淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013屆高三新課標(biāo)歷史一輪復(fù)習(xí)12月選修四模塊檢測2(含解析)一、選擇題1. “敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追”,毛澤東總結(jié)的這套游擊戰(zhàn)術(shù)成形于()A.國民革命時(shí)期B.土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭時(shí)期2.(2011年5月浙江百校聯(lián)盟18題)一位意大利愛國者在1814年寫道:“沒有人比我更意識(shí)到我們應(yīng)該向拿破侖表示感激,沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價(jià)值。??但我以為孫君所以成功者在此,其所以失敗者亦未必不在此?!獊喞锸慷嗟隆墩螌W(xué)》 材料二最好的政治共同體是由中產(chǎn)人士組成的,在這樣的城邦,立憲政體得到良好的發(fā)揮。分配不公,會(huì)導(dǎo)致兩極分化,到一定時(shí)候問題就會(huì)出來?!薄蔼?dú)立堡塔”上鐫刻凱末爾的名言:“生存意味著抗?fàn)幣c戰(zhàn)斗,只有在斗爭中成功,生存才成為可能”。方技傳》請(qǐng)回答:(1)概括說明明朝以前“醫(yī)家《本草》”的發(fā)展情況。10.A 解析:本題考查對(duì)甘地的評(píng)價(jià)問題,從材料中的信息結(jié)合教材內(nèi)容即可得出答案。A、B容易排除。21.B 解析:本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力。(9分)答案二:不贊同。(1分)29.(1)革命:辛亥革命。下列有關(guān)雪碧的敘述中,正確的是A.往雪碧中滴人酚酞試液變紅色B.在飲用雪碧后人體血液的pH將增大C.飲用雪碧后打嗝,主要是因?yàn)槿苡谘┍讨械腃O2受熱后溶解度變小而釋放D.喝雪碧后打嗝是一種熱輻射過程6.如圖所示,小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng),他在玩滑板的過程中,對(duì)幾個(gè)力學(xué)問題的思考,下列說法正確的是當(dāng)船靠近時(shí),飄來飯菜的香味,傳來孩子的嬉笑……請(qǐng)你為該情境選擇一曲合適的背景音樂A.《高山流水》B.《梅花三弄》 C.《漁舟唱晚》D.《十面埋伏》21.藝術(shù)作品浩如煙海,每個(gè)歷史時(shí)期都會(huì)涌現(xiàn)出大批的藝術(shù)家和藝術(shù)作品,推動(dòng)著社會(huì)文明的進(jìn)步。交通事故也逐漸增多,除了遵守交通規(guī)則外,汽車本身也采取很多措施符合人機(jī)關(guān)系安全原則。7參考答案BCBDCBBCBA1AABAA1CBDAC2ACDDD2CCDDD3BACDB3DADCD4ABDCB4CBCBA5DDDBD5ABADC此外,天然的紅、藍(lán)寶石在結(jié)晶過程中,周圍有一些其他天然礦物晶體,這些礦物常被包入紅、藍(lán)寶石晶體中成為包體。晶胞具有相同的頂角、相同的平行面和相同的平行棱是晶胞平移性這一本質(zhì)特征的必然推論。其他費(fèi)多羅夫體具有相同的性質(zhì)。復(fù)晶胞是素晶胞的多倍體;分體心晶胞(2倍體),符號(hào)I;面心晶胞(4倍體),符號(hào)F;以及底心晶胞(2倍體)三種。七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源圖36面心晶胞(金屬銅)(左)與非面心晶胞(Cu3Au)(右)舉例 [例35]金剛石、干冰晶胞(如圖37)是不是面心晶胞?圖37金剛石晶胞(左)和干冰晶胞(右)[答]金剛石晶胞中有8個(gè)原子,它們的原子坐標(biāo)分別是0,0,0(頂角原子);1/2,1/2,0;1/2,0,1/2;0,1/2,1/2(3個(gè)面心原子);3/4,1/4,1/4;1/4,3/4,1/4;1/4,1/4,3/4和3/4,3/4,3/4(4個(gè)分處晶胞4條體對(duì)角線上的原子);前4個(gè)原子無疑是面心平移關(guān)系。(有4個(gè)晶胞參數(shù)a、b、c和β)三斜anorthic(a)a≠b≠c,α≠β≠γ(有6個(gè)晶胞參數(shù)a、b、c、α、β和γ)六方hexagonal(h)a=b≠c,α=β=90176。1.自主探究能力的培養(yǎng)是歷史學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。晶胞的形狀與大小與點(diǎn)陣單位的形狀與大小完全相等。底心晶胞的特征是可作底心平移,即晶胞中的原子能發(fā)生如下平移:+(1/2,1/2,0),稱為C底心;+(0,1/2,1/2),稱為A底心;+(1/2,0,1/2),稱為B底心。若它們不是同種原子,表明不能作體心平移,是素晶胞。有人說,一個(gè)六方柱體晶胞包含三個(gè)布拉維晶胞(如圖34中用實(shí)線畫出了3個(gè)平行六面體)。例如,原點(diǎn)的坐標(biāo)是0,0,0;體心的坐標(biāo)是1/2,1/2,1/2;等等。專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)為,天然紅、藍(lán)寶石在分光鏡中光譜的藍(lán)色部分可見到波長450 mm的黑線,這一定是真的天然紅、藍(lán)寶石。但借助于X射線儀可以區(qū)別:人造鉆石發(fā)黃色熒光和磷光,而天然的鉆石發(fā)藍(lán)色熒光。從藝術(shù)風(fēng)格和流派角度來看,下面美術(shù)作品與所對(duì)應(yīng)的音樂家不正確的是下列說法正確的是A.對(duì)于不同的人群,采用不同的信號(hào)提示方式,主要考慮人機(jī)關(guān)系當(dāng)中的普通和特殊人群 B.古代的烽火臺(tái)和飛鴿傳書都是采用的光信號(hào)傳輸 C.聲音和光都屬于電磁波D.在國際空間站的宇航員出倉維修時(shí)可以用聲音直接進(jìn)行交流42.為了調(diào)查人們對(duì)“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí),某研究性學(xué)習(xí)小組決定設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷,如果你是其中一員,關(guān)于調(diào)查問卷的設(shè)計(jì),以下說法不正確的是A.調(diào)查問卷一般由調(diào)查對(duì)象獨(dú)自填寫,調(diào)查對(duì)象只能根據(jù)問卷本身來理解問題和回答問題 B.為了獲取更多的信息,可以把兩個(gè)或兩個(gè)以上的問題整合在一起提問 C.開放式問題在調(diào)查問卷中不宜過多D.明確調(diào)查目的、選準(zhǔn)調(diào)查對(duì)象、確定好調(diào)查內(nèi)容是設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的基礎(chǔ)信號(hào)作用,使其避而遠(yuǎn)之。下列說法正確的是A.現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期,古時(shí)稱蹴鞠B.主要以腳支配球?yàn)橹?,但也可以使用頭、胸部等部位觸球,任何隊(duì)員不得用手或臂觸球 C.巴西大部分地區(qū)地處熱帶,是拉丁美洲最大的國家,以白色人種為主 D.巴西境內(nèi)的亞馬遜河流量和長度居世界各大河之首28.跳遠(yuǎn)能使你體會(huì)瞬間騰空的感覺,更能增強(qiáng)速度、爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性等體能。它采用高新技術(shù)和航空保溫材料精心制作而成,免火再煮鍋中的聚熱鋼圈,使內(nèi)鍋體離開爐火后還能讓鍋內(nèi)的食品持續(xù)沸騰30分鐘以上,具有安全、環(huán)保、節(jié)能的優(yōu)點(diǎn),獲得了中國國家專利、第七屆專利技術(shù)博覽會(huì)金獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。(4分)(3)凱末爾領(lǐng)導(dǎo)了資產(chǎn)階級(jí)革命,使土耳其實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。(2分)既防止專制又要避免民主泛濫。二次革命發(fā)生在1913年;護(hù)國運(yùn)動(dòng)是在1916年;第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)是在1920年底。A項(xiàng)孔子講學(xué)的教本是四書說法錯(cuò)誤,四書指《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》,作者分別是早期儒家的位代表性人物孔子的弟子們、曾參(孔子的弟子)、子思(孔子的孫子)、孟子。克倫威爾仍是資產(chǎn)階級(jí)革命家,他雖強(qiáng)化其個(gè)人權(quán)利,但沒背離革命目標(biāo);華盛頓加強(qiáng)的是總統(tǒng)的行政權(quán),但不是強(qiáng)化個(gè)人權(quán)利,也沒有被所有國家仿效。3.D 解析:關(guān)鍵是理解題目要求回答的主旨是“社會(huì)生活”方面的,D項(xiàng)更符合題意。時(shí)珍病之,乃窮搜博采,芟煩補(bǔ)闕,歷三十年,閱書八百余家,稿三易而成書,曰《本草綱目》?!囆∑健对谖洳?、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一指出當(dāng)時(shí)“逃港問題”產(chǎn)生的原因是什么?為僻決這一問題鄧小平為核心的黨中央采取了什么政策?(3分)(2)據(jù)材料二、三,概括指出鄧小平改革的著眼點(diǎn)發(fā)生什么變化?(2分)(3)據(jù)材料四指出,鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的改革有什么特點(diǎn)?(3分)(4)綜合上述材料,鄧小平領(lǐng)導(dǎo)改革開放的宗旨是什么?這最主要反映了鄧小平的什么品質(zhì)?(2分)29.(2011年5月衡陽市三模47題)(15分)閱讀下列材料,回答問題?!??廣東省委主要負(fù)責(zé)人,??忐忑不安地匯報(bào)了逃港的情況后,鄧小平出奇地沉默了很長時(shí)間,才就逃港問題說:“這是我們的政策有問題。??人的行動(dòng)總是受思想和文化觀念支配?!边@里的“貢獻(xiàn)”主要指()①發(fā)現(xiàn)二次項(xiàng)定理 ②創(chuàng)立微積分 ③發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 ④提出“微粒說”A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④12.“政治重于軍事,補(bǔ)給重于戰(zhàn)斗”、“靠政策走路,靠政策吃飯”,鄧小平提出的這些方針()A.使千里躍進(jìn)大別山成為可能 B.加快了渡江戰(zhàn)役的進(jìn)程C.促使西南戰(zhàn)役取得決定性勝利D.推動(dòng)了西藏的和平解放 13.列寧晚年對(duì)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)包括()①要加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行民主集中制②要大力發(fā)展大機(jī)器工業(yè)和電力工業(yè) ③要普及文化知識(shí),培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才④要反對(duì)官僚主義,改善工作作風(fēng) A.①②③④B.①②③C.①②④D.③④14.(2011年11月北京市西城區(qū)高三期中22題)一部古代醫(yī)書,對(duì)所載藥物做了清晰分類,被譯為日、英、法、俄等多國文字,被《四庫全書》贊為“蓋集本草之大成者,無過于此矣”。(2)教育思想:注重實(shí)用。故選C。C.使日本逐步
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