【正文】 樹(shù)根放位時(shí)要與南北、東西方向的樹(shù)對(duì)齊。（7）義賣結(jié)束之后，各組成員與活動(dòng)負(fù)責(zé)人一起，將所籌善款收集，購(gòu)買文具、日用品等，利用周末時(shí)間，參賽同學(xué)按照個(gè)人意愿前往希望小學(xué)，在全體活動(dòng)成員的見(jiàn)證下，將所有本次活動(dòng)所得全部捐贈(zèng)，為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生們的成長(zhǎng)略盡綿薄之力。在志愿服務(wù)期間，我們可以提高個(gè)人的工作能力、學(xué)習(xí)能力、與人交往能力等。此外，雖然社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的角色期待往往局限于鉆研學(xué)習(xí)，并不包含引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，但是近年來(lái)大學(xué)生這一先鋒群體通過(guò)參與志愿服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地在和諧社會(huì)構(gòu)建過(guò)程中成為了重要的推動(dòng)者。志愿服務(wù)不是單方面的施予，也不是有大量空閑時(shí)間和一定物質(zhì)基礎(chǔ)的人才能參與的，而是每個(gè)人都有參與的權(quán)利，我們要對(duì)參與志愿服務(wù)工作有一個(gè)全面而正確的認(rèn)識(shí)：參與志愿服務(wù)工作可促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與穩(wěn)定，參與志愿服務(wù)既是在幫助他人、服務(wù)群眾、貢獻(xiàn)社會(huì)，也是在傳遞愛(ài)心、宣揚(yáng)文化、傳播文明。談話時(shí)的距離要適中，太遠(yuǎn)太近均不適合，不要拖拖拉拉、拍拍打打。（5）任何比賽，拿獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員只占10%，賽場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)失利運(yùn)動(dòng)員的痛哭不止、發(fā)脾氣等情緒宣泄，志愿者適度的安慰、鼓勵(lì)，也體現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的尊重。志愿者表態(tài)只能代表個(gè)人，確需表態(tài)時(shí)，應(yīng)經(jīng)正式工作人員授權(quán)以組織的名義表態(tài)，否則會(huì)踏入誤區(qū)。15．志愿服務(wù)的價(jià)值包括哪幾方面?精神價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、教育價(jià)值第四部分：志愿者文明禮儀1．志愿者平時(shí)工作時(shí)的穿著打扮如何？一般志愿者有統(tǒng)一的志愿者服裝，并且一定要佩戴工作證件，儀表整潔大方，工作需要時(shí)可以化淡妝不佩開(kāi)戴首飾，不涂指甲油，不紋身。也體會(huì)到，建設(shè)中國(guó)和諧社會(huì)，志愿工作起著重要的作用，選擇參加志愿者服務(wù)，為社會(huì)的和諧建設(shè)揮發(fā)我們的熱情，是一種前瞻的目光，是一份榮譽(yù)的工作。我很榮幸能夠成為一名中國(guó)藝術(shù)節(jié)的志愿者，為藝術(shù)節(jié)的成功舉行而服務(wù)。2．志愿者怎樣與殘疾人接觸？志愿者對(duì)殘疾人不要“過(guò)分全面地”提供幫助，殘疾人在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中，大多已經(jīng)建立起了屬于自己的獨(dú)特的生活方式，并且可以自行處理一些日常生活中常規(guī)事物。（3）工作越位。另外，有些運(yùn)動(dòng)員會(huì)將失利后的壞情緒發(fā)泄到志愿者身上，希望志愿者能理解他們，增強(qiáng)心理承受能力。社交場(chǎng)合的談話話題，還可涉及天氣、新聞、工作業(yè)務(wù)等方面，但一定注意內(nèi)外有別，保守國(guó)家秘密。同時(shí)在參與志愿服務(wù)工作，在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也是參與者自身不斷發(fā)展、不斷提高、不斷完善的過(guò)程。大學(xué)生志愿者在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中，以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神為指導(dǎo)理念面向社會(huì)，在幫助他人，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，也在傳遞著愛(ài)心，傳播著文明，促進(jìn)了人與人之間心靈與情感的交流、文化的傳播。可以增加社會(huì)對(duì)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解，有利于引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣向好的方向發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的和諧，有利于社會(huì)主義的建設(shè)。活動(dòng)后期（1）將捐獻(xiàn)的過(guò)程及教師與學(xué)生們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來(lái)，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等，為活動(dòng)形成良好的社會(huì)效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛(ài)心行列中來(lái)。然后，在坑面上圍一個(gè)大圓盤，便于日后澆水養(yǎng)護(hù)。在第三次填土后，盡量保證與坑面平齊。（6）作品完成后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，在指定的三個(gè)地點(diǎn)，舉行義賣活動(dòng)?？傊?，大學(xué)生參加志愿服務(wù)，是一件有利于國(guó)家和個(gè)人的好事。大學(xué)生的志愿服務(wù)不需要政府太多的財(cái)政投入，但反過(guò)來(lái)卻能給他人提供各方面的幫助，滿足社會(huì)群體尤其是弱勢(shì)群體的需求，創(chuàng)造不可估量的社會(huì)效益。具有志愿性、無(wú)償性、公益性和組織性四個(gè)基本特征。談話時(shí)可適當(dāng)做些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過(guò)大，更不要手舞足蹈，用手指點(diǎn)人。（4）對(duì)運(yùn)動(dòng)員的尊重還體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，比如，一些坐在輪椅上的運(yùn)動(dòng)員他們用自己的特殊方式去揀球、揀標(biāo)槍等，志愿者或賽場(chǎng)工作人員看到他們的困難舉動(dòng)熱情地前去幫忙，反而遭到拒絕，請(qǐng)充分理解這些來(lái)自不同國(guó)家的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，他們不僅僅要展現(xiàn)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)競(jìng)技上的不同凡響，還要展示他們?cè)谄渌矫娴哪芰?，他們希望得到別人的欣賞和贊揚(yáng)。（2）表態(tài)越位。謝謝您的合作！一、先了解您的個(gè)人基本信息您的性別：______A、男B、女您的年齡：______A、18周歲以下B、19—22周歲C、23—28周歲D、29—39周歲E、40—49周歲F、50—59周歲G、60周歲以上您目前的身份：A、黨政機(jī)關(guān)人員B、企事業(yè)單位人員C、在校學(xué)生D、私營(yíng)業(yè)主E、農(nóng)民工F、自由職業(yè)G、退休人員H、失業(yè)下崗職工I、在校教職工J、未就業(yè)人員K、其他（請(qǐng)注明）：您是否是志愿者？A、是B、否(注：若回答“否”則直接跳到第三部分繼續(xù)作答！)二、您參加志愿服務(wù)的情況你是通過(guò)何種途徑了解到志愿者的招募信息：（可多選）A、學(xué)校相關(guān)組織B、工作單位相關(guān)部門C、廣州市的志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)組織D、網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳海報(bào)等媒介E、自發(fā)的志愿者團(tuán)體F、其他（請(qǐng)注明）：您為什么要參加志愿服務(wù)？（可多選）A、硬性要求B、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)自我價(jià)值，充實(shí)人生C、心理需求，結(jié)交朋友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)D、志愿者服務(wù)經(jīng)歷對(duì)于找工作等方面有優(yōu)勢(shì)E、消極跟隨，政府（單位、學(xué)校）的組織和號(hào)召，消磨空閑時(shí)間F、好奇，嘗新鮮G、其他（請(qǐng)注明）：你曾經(jīng)參與下列哪種志愿服務(wù)：（可多選）A、大型活動(dòng)