【正文】 小刺猬來到一片大草地上，哇，看到了一棵又高又大的蘋果樹，樹上結(jié)了許多的紅蘋果?；顒?dòng)準(zhǔn)備涂色—蘋果圖片—蘋果每個(gè)幼兒一盒油畫棒，涂色紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。” 幼兒可以用非語言的形式表現(xiàn)。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。）（2）集中講述。3．學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片，掌握拼、貼技能。自編兒歌（毛毛蟲、長又長，小小雞、快快來，一口一口吃掉它）幼兒練習(xí)撕紙。、處理小熊（或自己）受了傷的手?；顒?dòng)二：活動(dòng)名稱：喜歡吃的水果 活動(dòng)目標(biāo)：能在集體面前大膽地介紹自己收集的水果。果園里蘋果真多，們一起去摘蘋果吧。及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。（觀察第四幅ppt）重點(diǎn)提問：（1）小刺猬請(qǐng)誰來幫忙？他是怎么說得？（學(xué)說：小猴，你能幫我摘蘋果嗎？）引導(dǎo)語： 小猴怎么幫小刺猬的呢？（觀察第五幅ppt）重點(diǎn)提問：小猴怎么把蘋果給小刺猬？（扔給他）你從哪里看出來了？（兩條線）小猴用手丟，不會(huì)掉下來嗎？（尾巴勾?。┈F(xiàn)在他們開心了嗎？你從哪里看出來？（笑咪咪的）引導(dǎo)語：有了小猴的幫助，他們兩個(gè)好朋友摘了滿滿一籃蘋果，開開心心的吃蘋果。體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂。師：誰來說說蘋果是什么樣子的？摸上去怎么樣？聞一聞什么味道？吃在嘴里什么味道？蘋果有什么顏色？蘋果外面有什么？里面有什么？（教師切開蘋果）教師小結(jié)蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。幼兒自由挑選品嘗水果，相互交流各是什么水果。體驗(yàn)幫助別人的快樂。展示好的作品，表揚(yáng)畫面整潔，能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。果園里蘋果真多，我們一起去摘蘋果吧。（出示漢字“蘋果”），讓幼兒猜猜讀什么？幼兒認(rèn)識(shí)漢字“蘋果”。四、展示作品。第二篇：幼兒園小班教案：《大蘋果》幼兒園小班教案：《大蘋果》 幼兒園小班教案：《大蘋果》 活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)地觀察畫面，大膽的想象幫小老鼠過河的辦法。”集體交流：“誰愿意聲音響亮地告訴大家你帶的水果叫什么名稱？”品嘗交流：教師將水果削成塊狀放在盤子里（若干份）。）（2）集中講述?；顒?dòng)目標(biāo)：感受和理解小刺猬摘果子時(shí)遇到的困難，并嘗試想出各種摘果子的方法。（最后一幅）三、結(jié)束游戲環(huán)