【正文】 。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。6）計算。如果WK＞WKP，說明成果不合格，此時應對導線的內業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。2）測角：導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過177。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。學校水準路線，做到發(fā)現錯誤立即解決，同時還發(fā)現測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果。從這三周實習的日子里，我從中學到了很多更寶貴的東西：首先，通過實習，使我收獲了很多，比如通過實訓能更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。通過這次實習，讓我學到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。這次測量實習培養(yǎng)了我們同學之間的感情。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的比較完美的實習結果?？茖W處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。這次的問題也讓我們認識到在進行測量工作時一定要細心，認真仔細的去做！測量實訓的第二天，我們是進行了各控制點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中出現的問題，我們今天打起十分的精神，認真細心的去做，一次就很準確的完成了控制點的間距的測量！我們小組的每個人都感到十分欣慰，這是一種進步。這次的實訓使我收獲了很多，比如我通過實訓能更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。在每一個測站上檢驗，如果超限則立即返工重測。三．實習任務與內容任務：測繪一張比例為1：500的地形圖 內容： ：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程； ：通過測角和量距，求出各導線點的坐標； ：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程； 。（3）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。直到合格為止?，F在為期兩周的測量實訓結束了，雖然實訓只有短短的兩周時間，準確的說只有十來天的時間，但是我們在這兩周也就是十幾天的實訓過程中，學到了很多的東西，我們二小組成員的每一個人都收獲很大。我們并沒有放棄，第一次的測量出現了這個問題，我們小組成員進行了討論，分析了出現問題的原因，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細心的測量并很好的完成了測角的工作。在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。這次實習，我們學到很多的東西。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決。為我們以后出去工作打下了良好的基礎好了，以上就是我個人此次測量實習的一些心得，完畢。直到第二天，我們重新測過的數據符合要求時，我們全組成員才覺得苦盡甜來啊。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。經過每個組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,看到我們畫好的圖，,感覺收獲真的不少,，大家感覺收獲都很多。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+abB點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi－b（2）水準測量的外業(yè)施測：1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實習報告。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調，不能急!哎!原來做每件事都要仔細仔細再仔細!第五篇：建筑工程測量實訓報告進入大學的第一次測量實訓終于在大家的期盼中來了，因為大家都想抓緊實訓的時間好好休息一下，可是，現實是如此的殘酷！開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著老師所講的重點，在學習中，我知道了測量人員是工程建設的開路先鋒，是確保工程質量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪！老師還說了，讓我們好好保護儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那么辛苦嗎？很快我就見到了傳說中的水準儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個很有內涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調節(jié)經緯儀的過程就比較復雜了，螺旋比較多，測量時儀器不停的轉動，腦袋就暈了，對準后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。當然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯”。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。，如附圖所示。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量,即：（1）碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。（3）導線測量內業(yè)計算：導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。感謝學校給我們的這次機會。﹑距離測量。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結起來才能完成任務。所以這兩周是緊張而又充實的兩周。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。測量過程中每個人都很積極的做各自分配到的工作。雖然有的時候我們會因為一些實訓中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實訓完成的更加完美。數據計算完成后，進行碎部點的測量工作，測繪地形圖 實踐是檢驗真理的唯一標準。角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。通過這次實訓，我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。學習水準路線，是為了給以后做導線測量奠定基礎。第二篇：建筑工程測量實訓報告。下午我們正式開始了測量實訓，今天的任務是完成我們測區(qū)范圍內各個內角的測量。我們先是用老師選定的幾個基礎點，然后推算出了其他的十二個點的坐標，和各點到已知點的距離，和各點的方位角。(2)計算問題。這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決?？偟膩碚f，希望建筑工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結合實際是最大的收獲。在實習的第一天，天空就飄著雪花，我們就在教室看書，復習老師以前講的內容，下午進行了勘察選點工作，我們組選出6個主點，8個支點。正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。接著，我們就根據老師給的方位角及指定點的坐標開始了其余方位角及坐標的計算。七．實習內容：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；：根據控制點，測定碎步點的平