【正文】 有些學生專業(yè)知識很好，可讓他與別人交往，卻連談話都會臉紅，這說明個人的心里素質(zhì)差，這必然會影響自己的求職。當然，自我設(shè)計時要切記做到知己知彼，特別是全面地認識自我、認清自己的長處和短處、自己的脾氣秉性、自己的職業(yè)適應性、自己的才能以及自己可能在哪些方面取得成功等等。在當前經(jīng)濟全球化的大背景下，能夠影響勞動者就業(yè)的因素，已經(jīng)遠遠不限于本國國內(nèi)國民經(jīng)濟的發(fā)展狀況、高校畢業(yè)生自身素質(zhì)能力，更多或更寬的是來自于全球經(jīng)濟狀況和國內(nèi)外的人才競爭力。東方出版社，2002第四篇：當今大學生就業(yè)形勢分析當今大學生就業(yè)形勢分析隨著中國高等教育的發(fā)展，高校連年擴招，大學生的數(shù)量急劇增加，大學畢業(yè)生就業(yè)問題也日益凸顯，大學生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。畢業(yè)生在求職前一定要準確把握自己的定位，在工作中積極肩負自身的責任，以呼喚人才市場的責任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ)。當今時代，是一個瞬間萬變的年代。同時引導畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。大學生自身的就業(yè)期望值過高也是影響其順利就業(yè)的一個因素。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動力價格低價的農(nóng)村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力真的很大。持續(xù)的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。20世紀80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300萬至400萬的規(guī)模進入就業(yè)市場。在能力結(jié)構(gòu)上，大學畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。溝通協(xié)調(diào)能力?！痹谖錆h，據(jù)報道，11月9日，2009年湖北畢業(yè)研究生雙向選擇大會在華中師范大學舉行，這是武漢市今年面向高校應屆畢業(yè)生的首場大型招聘會。有了充分的就業(yè)信息服務，才能有效緩解學生們的焦慮。近日，一些高校負責人在接受記者采訪時表示，根據(jù)目前反饋的情況看，今年的就業(yè)形勢比預想中要好一點。嚴格地說，高等教育招生規(guī)模的擴大，為更多的青年人提供了接受高等教育的機會，不僅促進了教育公平，改進了個人職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，還從整體上促進了我國人力資源開發(fā)水平的提升。由于大學生是作為一個“產(chǎn)品”在一個高等教育系統(tǒng)中被制造出來的，因此就業(yè)能力不足主要是與大學聯(lián)系在一起的。第四個方面是團隊合作的精神以及職業(yè)操守和商業(yè)道德?！娟P(guān)鍵詞】 大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析【 abstract 】 university students social group is to have higher quality and culture, and national prosperity is a valuable recent years, along with the advancement of popularization of higher education in our country, the increasing number of graduates in colleges and universities, the graduates39。有的大學生反應，他們的學習水平和創(chuàng)新能力比高中時候下降了很多，而且為數(shù)不少。結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯位我國的大學生培養(yǎng)機制離開社會形態(tài)實際需要：社會形態(tài)需要的人才大學不供應，非常欠缺，而社會形態(tài)不需要的人才大學又冒死培養(yǎng)，導致過剩，因此，我國大學生的就業(yè)難題實際上是一個結(jié)構(gòu)性過剩問題。社會方面公平對待大學生，降低大學生就業(yè)的門檻。增強適應環(huán)境的能力。理性分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。剛剛畢業(yè)不久的學長們的境遇，迫使他們思考自己畢業(yè)之后的生存狀況。僅就廣東省而言，2012年，人數(shù)就更加的多了。只要自己能夠認清自身以及社會就業(yè)形勢擺正自己作為一個大學生的位置，積極刻苦努力，我相信，你們的未來都很美好，這個社會有競爭就有機遇。第五篇：當今就業(yè)形勢分析就業(yè)形勢l 就業(yè)形勢嚴峻原因高校擴招影響，但是這幾年擴招的影響依然存在。三、就業(yè)難對后期教育的影響。四、薪酬低：關(guān)于大學生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)有關(guān)機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準，也導致部分大學生“有業(yè)不就”。當前大學生就業(yè)形勢。大學生自身方面提高自己的綜合素質(zhì)。同時建立健全有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場。另外一方面則是各種非正常征象的影響，粉碎了就業(yè)市場的公平性，人際關(guān)系客觀上在我國現(xiàn)階段的就業(yè)中起著非常重要的作用，就業(yè)時機的不公平不僅體現(xiàn)在大學生之間，也體現(xiàn)在大學生群體與其他群體之間。很多的大學生在大學白白地浪費了寶貴的青春，沒有提高自己的能力。近幾年來，隨著我國高等教育大眾化進程的推進，高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻。第二個方面是創(chuàng)新和解決問題的能力。然而，大學生并不能很好地滿足“任職資格模型”。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。東華大學畢業(yè)生進入機械、計算機、通信等企業(yè)的較多，目前看來這些企業(yè)都保持著招聘熱情。世界經(jīng)濟金融危機可能給大學生就業(yè)造成的影響，很難預測，但這不能成為大學生就業(yè)服務機構(gòu)難以提供更充分、更客觀信息的理由。據(jù)主辦方工作人員介紹，今年有350多家單位提供了3萬多個崗位，而去年