【正文】 老師成立了“閱讀烘培坊”，透過(guò)閱讀與寫(xiě)作的課程，不但讓我們學(xué)習(xí)了心智圖、聯(lián)想圖以及寫(xiě)作拼圖……等閱讀寫(xiě)作策略，更讓我們認(rèn)識(shí)世界的美妙。，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，并且做好讀書(shū)筆記。能專一的人很多，但是真正一直堅(jiān)持“專一”下去的人又是十分 有限的。理解：是溝通心靈閑的橋梁。希望,又在于今天。不少學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里群英薈萃，同齡的“精英”們或許會(huì)使自己原先的榮耀感在不自覺(jué)的比較中蕩然無(wú)存。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?！人生哲?：忠誠(chéng)：是建筑人生大廈的基石。新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。馬克思 ● 生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。”我嘴里嘀咕著，邁著沉重的步伐，很不情愿地朝學(xué)校走去。培根●浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！盢ew hope, new hope, new journey, new new semester, new look, new starting point, let us look forward to a better tomorrow, let us once again set foot on the journey!新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。本以為開(kāi)學(xué)將會(huì)是個(gè)溫暖的初春，殊不知卻依舊同嚴(yán)冬般寒冷，竟下起了雪。外公也最“笨”了，我大叫“看后面！”外公果然中計(jì)，回過(guò)了身去，“哈哈！”我連忙將球發(fā)過(guò)去，剛好打在外公的眼鏡上，外公這才剛回過(guò)神來(lái)，“我贏啦！”我高興地一蹦三尺高。馬爾頓 ● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?？偠灾?，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們來(lái)到了素未謀面美麗的校園,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),也許你的目標(biāo)是成績(jī)名列前茅,不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。卡萊爾 學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。所以不要被他們的 “不”字所打倒!我要證明給他們看，自己能并且能很好地在這個(gè)專業(yè)發(fā)展!這就需要大學(xué)階段的不懈追求與努力，不斷超越自己!大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【2】一：主要目標(biāo)爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。開(kāi)學(xué)那天早上，我以為還在放暑假，結(jié)果不小心睡過(guò)頭，最后只好匆匆忙忙的拎起書(shū)包上學(xué)去。我相信我一定可以做得到。第五篇：二年級(jí)黑板報(bào)開(kāi)學(xué)主題日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)學(xué)了，看看下面的開(kāi)學(xué)二年級(jí)黑板報(bào)。我覺(jué)得現(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，而且還有入黨等諸多雜事，所以時(shí)間是安排不過(guò)來(lái)的。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。列寧 如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?，F(xiàn)實(shí)生活中的大學(xué)已不再是與社會(huì)隔絕的“象牙塔”了，對(duì)物欲的向往，對(duì)金錢的崇拜，這些社會(huì)上存在的不良風(fēng)氣，難免會(huì)對(duì)校園中的學(xué)子產(chǎn)生影響，對(duì)此，大學(xué)新生更應(yīng)把握好自己生活的方向，學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自立。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。高爾基 ● 不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。盡管教師講得是多么仔細(xì)，多么動(dòng)聽(tīng)，可我的心卻飛向了外面。杜威第二篇：開(kāi)學(xué)主題黑板報(bào)導(dǎo)語(yǔ)：“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。新學(xué)期是怎么樣的呢？我的心情又是怎樣的呢？緊張、激動(dòng)、害怕、喜悅。高爾基