【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:第四單元單元強(qiáng)化訓(xùn)練(必修4)認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇【單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇尋覓社會(huì)的真諦社會(huì)發(fā)
2024-12-08 09:34
【摘要】第十一課小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)濱海中學(xué)高一政治備課組一、課標(biāo)與教學(xué)要求:課程標(biāo)準(zhǔn):描繪小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo),闡明科學(xué)發(fā)展觀的涵義;說(shuō)明全面建設(shè)小康社會(huì),最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。(2)教學(xué)要求:知識(shí)目標(biāo):1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記的知識(shí)(1) 總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)。(2) 全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。
2025-08-04 07:50
【摘要】德國(guó)古典哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說(shuō):?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長(zhǎng)著羽毛的動(dòng)物;假如牛能繪畫,那么畫出來(lái)的上帝一定是一頭牛。?意識(shí)根源于客觀存在正確的思想意識(shí)與錯(cuò)誤的思想意識(shí)都是客觀存在在人腦中的反映無(wú)論是人的具體感覺(jué)還是人的抽象思維都是人腦對(duì)客觀事物的反映無(wú)論是人們對(duì)
2024-11-18 14:12
【摘要】復(fù)習(xí):什么是意識(shí)?物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物人腦客觀存在起源生理基礎(chǔ)內(nèi)容根源客觀存在在人腦中的主觀映象本質(zhì)物質(zhì)第一性,意識(shí)第二性,物質(zhì)決定意識(shí)。第五課把握思維的奧秘意識(shí)的能動(dòng)作用世上最奇特的建筑?(閱讀探究)P38?最蹩腳的建
2024-11-18 11:45
【摘要】第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)●前三個(gè)單元分別圍繞“生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)”這三個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題,介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中有關(guān)交換、消費(fèi)、生產(chǎn)、分配的基本內(nèi)容。如果說(shuō)前三個(gè)單元介紹的是我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活的具體內(nèi)容,那么第四單元介紹的就是經(jīng)濟(jì)生活的背景與舞臺(tái),即從資源配置體制、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)等角度,全面介紹當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是
2025-01-08 12:58
【摘要】必修一第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第十課科學(xué)發(fā)展觀與小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)???科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例展觀與小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)抓住兩個(gè)高考重點(diǎn)突破一個(gè)高考難點(diǎn)規(guī)避一個(gè)易失分點(diǎn)?【典例1】【典例2】
2024-11-18 14:14