【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《分?jǐn)?shù)乘法》 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《分?jǐn)?shù)乘法》 單元要點(diǎn)分析 教學(xué)內(nèi)容: 本單元的教學(xué)內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,分?jǐn)?shù)乘法解決問題,倒數(shù)的認(rèn)識(shí)共三個(gè)小節(jié)。 1、分?jǐn)?shù)乘...
2025-10-12 21:50
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘法》六年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿 《分?jǐn)?shù)乘法》六年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿1各位評(píng)委、老師: 大家好! 很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我今天說課的內(nèi)容是:《分?jǐn)?shù)乘法》。這節(jié)說...
2024-12-06 00:43
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法例2一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少例3分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算例4分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算一、引入情境,探究新知問題:1.你知道了什么?(一)出示信息,明確問題2.要求“3桶水共重多少升”怎樣列式?(12×3)你是怎樣想的?(求3個(gè)12L,就是求12L的3倍是多少。)
2024-11-21 23:40
【摘要】出納人員對(duì)各項(xiàng)貨款及費(fèi)用的支付,應(yīng)將本支票或現(xiàn)金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領(lǐng),如因特殊原因必需由本公司人員代領(lǐng)者,需經(jīng)財(cái)務(wù)經(jīng)理核準(zhǔn)。第七條公司一切支付,應(yīng)以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據(jù),任何要求先行支付后補(bǔ)手續(xù)者均應(yīng)予拒絕。第八條支付款項(xiàng)應(yīng)在傳票上簽署領(lǐng)款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經(jīng)手人戳記。第九條本公司支付款項(xiàng)的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國(guó)內(nèi)采購(gòu)、工程發(fā)包款:應(yīng)
2025-05-11 23:44
【摘要】-6-教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【知識(shí)點(diǎn)的梳理】:一、連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少二、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序:運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算是一樣的。先×÷后+-,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的,同級(jí)的運(yùn)算符從左至右運(yùn)算。一般
2025-04-04 03:33
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法單元測(cè)試題班級(jí)姓名等級(jí)一、填空1、+++=()×()=()2、12個(gè)是();24的是()。3、的倒數(shù)是();()和互為倒數(shù)。4、×()=×()=×(
2025-04-04 04:56