【摘要】 發(fā)展農(nóng)村文化豐富農(nóng)民文化生活 加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)豐富農(nóng)民文化生活 眾所周知,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,離不開農(nóng)村文化建設(shè);農(nóng)村的發(fā)展需要文化,農(nóng)民生活質(zhì)量的提高需要文化。近年來,我市通過實(shí)施一系列農(nóng)村...
2024-09-28 06:27
【摘要】第一課?文化與社會(huì)?參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、A?2、D?3、C?4、C?5、D6、B?7、C?8、B?9、D?10、C?11、D?12、A?13、C?二、簡答題14.文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活
2025-06-28 04:15
【摘要】[2015·遼寧省協(xié)作校高三一模,39]?(26分)閱讀材料,回答下列問題。材料一 全國道德模范評(píng)選、感動(dòng)中國人物評(píng)選、中國好人榜、時(shí)代楷模事跡宣傳……在全國各地轟轟烈烈開展的模范評(píng)選與宣傳活動(dòng),讓我們感受到了人生的意義與價(jià)值、人性的高尚與光輝,他們每個(gè)人的事跡,都是弘揚(yáng)社會(huì)正能量的縮影,帶領(lǐng)我們形成向上向善的精神力量和道德風(fēng)尚。材料二 中央宣傳部2015年1月1
2025-06-28 04:19
【摘要】《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市天河中學(xué)高二政治備課組符起俊【學(xué)情分析】本課內(nèi)容為《文化生活》(人教版)第二單元“文化傳承與創(chuàng)新”第五課“文化創(chuàng)新”的第二框。如何進(jìn)行文化創(chuàng)新既是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn),具有很強(qiáng)的思想理論性,也具有很強(qiáng)的探索實(shí)踐性。在前面的學(xué)習(xí)探索的過程中同學(xué)們基本明確了文化的交流、傳播和發(fā)展,也明白了文化的繼承和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。第一
2024-12-02 10:33
【摘要】第八課:走進(jìn)文化生活1、通過學(xué)習(xí),能辯證地看待文化生活中的“喜”與“憂”,2、能理解發(fā)展大眾文化的要求及其重要性3、能對(duì)文化生活的是與非、利與弊作出正確的判斷和評(píng)價(jià)20世紀(jì)60年代的文化生活在樣板戲建立其藝術(shù)威權(quán)的文革時(shí)代,所有與之相異的藝術(shù)作品都失去了生存空間,樣板戲或者模仿樣板戲
2024-11-17 19:39
【摘要】《在文化生活中選擇》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道什么是落后文化,什么是腐朽文化;(2)為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化現(xiàn)象;(3)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性和重要性;(4)知道加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求。2、能力目標(biāo):(1)學(xué)會(huì)辨別各種文化現(xiàn)象,能夠正確區(qū)分落后文化和腐朽文化;(2)能夠自覺抵制落后文化和腐朽文化,積極選擇
2025-05-12 03:53