20xx年度第一學(xué)期幼兒園班級計劃與20xx年教學(xué)工作計劃：幼兒園教學(xué)計劃匯編(專業(yè)版)
【正文】 能夠獨立進餐、睡眠、入廁。 幾何形體：認識球體，正方體。 1吸引幼兒喜歡聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖畫書。 d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。 b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。 孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。 （二）班級優(yōu)勢分析： 表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。只有35﹪的孩子是由父母直接負責(zé)日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放，因此就直接導(dǎo)致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。 引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。對老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽感。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。李燕 XX、92018年教學(xué)工作計劃：幼兒園教學(xué)計劃為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動手能力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 b、將常規(guī)要求用圖示的形式，布置在相應(yīng)的位置。 幼兒語言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習(xí)慣，傾聽能力有待加
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