20xx年度第一學期幼兒園班級計劃與20xx年教學工作計劃：幼兒園教學計劃匯編-預覽頁
【正文】 對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子在老師的引導下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料，逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項活動。 由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性，因此直接導致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。班組人員頗具愛心，也比較由責任心。 b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。 將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認同行為。如：將入廁的要求（排隊、不浪費水等）用孩子們能看懂的圖示進行表現(xiàn)，并貼在廁所的墻上 三、家長工作： 家長情況分析 班中65﹪的孩子是由祖輩負責日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子，喜歡包辦。 家長工作要點 開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。 d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導家長樹立科學的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。 引導幼兒學會上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣。 ★引導幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運動器械。 1★鼓勵幼兒嘗試玩各種中、小型運動器材。 1吸引幼兒喜歡聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖畫書。 1用支持、鼓勵的方法激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動的初步愿望，引導幼兒在日常生活和游戲中愿意觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物和人物的動作與表情，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造。我特制定教學計劃如下：一、 語言領(lǐng)域傾聽：能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。樂于復述、講述、表演文學作品。 幾何形體：認識球體，正方體。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。四、 健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項活動。能夠獨立進餐、睡眠、入廁。五、 藝術(shù)領(lǐng)域音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
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