20xx年度第一學期幼兒園班級計劃與20xx年教學工作計劃：幼兒園教學計劃匯編-全文預覽
【正文】 夠理解較復雜的多重指令。王鷹 1★鼓勵幼兒與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受與同伴一起的快樂。 1★鼓勵幼兒愿意用語言與別人交往，喜歡應答。 引導幼兒喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。 ★引導幼兒學習按次序穿脫衣服和鞋襪，把它們放在固定的地方。 四、幼兒培養(yǎng)目標 ★通過適宜有效的活動，使幼兒情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園。 措施： a、通過家園互動的各種形式，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內容，及家長需要配合的事項。只有35﹪的孩子是由父母直接負責日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放，因此就直接導致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。 措施： a、根據(jù)小班孩子的認知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現(xiàn)。 注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣，從而提高幼兒的語言表達能力。 班務工作設想 本學期我們將倡導組建和諧、共進的班組；構建民主、寬松的工作氛圍；努力做到工作組成員優(yōu)勢互補、資源共享。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。 （三）存在問題： 孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務的意識。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望。如：會自己洗手、自己入廁。 （二）班級優(yōu)勢分析： 2018年度第一學期幼兒園班級計劃與2018年教學工作計劃：幼兒園教學計劃匯編第 9 頁 共 9 頁2018年度第一學期幼兒園班級計劃一、班級情況情況分析： （一）概況： 班級共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。班中有30%的家長是全職媽媽，65%的孩子主要由老人撫養(yǎng)。 大多孩子已經(jīng)具備適應集體生活的能力，他們在成人的引導和督促下，已經(jīng)形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。 孩子們
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