【摘要】課題(三)課型新授課教學目標1.經歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明正方形的性質定理和判定定理以及其他相關結論。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數學思想方法。教學重點掌握正方形的性質和判定以及證明方法。教學難點特殊四邊形——矩形、菱形、正方形的性質定理和判定定理的靈活應用
2025-08-17 05:43
【摘要】初二數學高老師特殊平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結構圖四、知識要點:特殊平行四邊形的性質與判定1.矩形:(1)性質:具有平行四邊形的所有性質。另外具有:四個角都是,對角線互
2025-03-25 05:55
【摘要】下面的圖形有什么特點?比一比、量一量?邊有什么特點?角有什么特點?平行四邊行的特點:平行四邊形對邊相等,對角也相等哪些圖形是平行四邊形數一數,下面圖形中有多少個平行四邊形
2024-12-13 17:24
【摘要】如皋市外國語學校(八)年級(數學)學科教案主備人:湯炳祥教學內容課題:特殊平行四邊形的復習教學目標1.使學生進一步掌握特殊平行四邊形的定義、性質和判定,理解各種特殊平行四邊形概念之間的聯(lián)系與區(qū)別,認識特殊與一般的關系,了解概念的內涵與外延之間的反變關系;
2024-11-22 02:29
【摘要】平行四邊形的判定第1課時【基礎梳理】平行四邊形的判定:(1)兩組對邊_________的四邊形是平行四邊形.(2)一組對邊___________的四邊形是平行四邊形.分別相等平行且相等:兩組對角_________的四邊形是平行四邊形.:對角線_________的四邊形是平行四邊形.分別
2025-06-12 12:44
【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質第1課時【基礎梳理】一、平行四邊形的定義及表示方法:兩組對邊分別平行的四邊形.:平行四邊形用“__”表示,如平行四邊形ABCD記作“______”.??ABCD二、平行四邊形的性質對邊_____,對角_____.三、兩平
2025-06-20 05:35