【正文】 ３、正確。A 周恩來 Ｂ 毛澤東Ｃ 蔡元培 D 王國維一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。６、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是＿＿＿＿＿，第二次＿＿＿＿＿，第三次＿＿＿＿＿＿。半個(gè)多世紀(jì)中國社會(huì)主義革命和建設(shè)的實(shí)踐充分說明，馬克思主義的思想政治教育是我們的傳家寶，它在我黨的事業(yè)中居于重要的地位，發(fā)揮了巨大的作用，是黨的工作的一條重要戰(zhàn)線?！彼枷胝谓逃饕校ǎ?、求實(shí)原則、（）、滲透原則、（）、激勵(lì)原則、主體原則、示范原則。七、分析題（本題8分）歐洲在古希臘時(shí)期出現(xiàn)了科學(xué)研究和教學(xué)相統(tǒng)一的學(xué)園——繆斯學(xué)院，它使古希臘的科學(xué)中心從雅典轉(zhuǎn)移到了亞歷山大城?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、國際競爭日趨激烈的時(shí)代。參考答案：教育者和受教育者分別作為“教”與“學(xué)”的主體共同存在于統(tǒng)一的教育實(shí)踐活動(dòng)中，二者之間具有相互影響、相互制約的密切聯(lián)系。第五，身體素質(zhì)教育。3．簡述教育發(fā)揮主導(dǎo)作用所需的條件。廣義的課程指學(xué)生在教師指導(dǎo)下各種活動(dòng)的總和；狹義的課程指學(xué)校根據(jù)教育目的而選擇的教育內(nèi)容及其傳授進(jìn)程。A．重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 B．重視教育科學(xué)研究C．重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D．重視能力的培養(yǎng)E．重視個(gè)別差異 答案：ACDE三、填空題（將正確答案填入空內(nèi)，每空1分，共24分）1．教育學(xué)是研究____、揭示____的一門科學(xué)。A．《學(xué)記》 B．《論語》 C．《大學(xué)》D．《師說》 答案：B 2．學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。七、分析題（本題8分）有些教師說他們沒有學(xué)過教育學(xué)，但一樣辦了幾十年教育，教了幾十年課，培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。第二，教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。包括思想政治理論的武裝和現(xiàn)代教育思想觀念的樹立。當(dāng)代高等教育基本形成低、中、高三級層次，即專科教育、本科教育和研究生教育。國家建立后，統(tǒng)治者迫切需要培養(yǎng)自己的繼承人和強(qiáng)化對被統(tǒng)治者的思想統(tǒng)治。答案：遺傳素質(zhì) 主觀能動(dòng)性 環(huán)境 教育7．我國現(xiàn)在正在進(jìn)行的五四學(xué)制實(shí)驗(yàn)開始于____年。A．文法、修辭、辯證法B．文法、幾何、天文C．算術(shù)、幾何、修辭D．幾何、天文、音樂 答案：D8．課外活動(dòng)是（）。2．新的班級組織建設(shè)干部角色具有學(xué)生成長的價(jià)值，干部是班級的自我管理者；干部選舉是教育的起點(diǎn)；實(shí)行干部輪換，促進(jìn)學(xué)生的成長。（2）區(qū)別校內(nèi)生活世界以人類精神財(cái)富與個(gè)體精神世界的系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為基本特征，具有規(guī)范、價(jià)值主導(dǎo)、強(qiáng)制性；校外生活世界存在個(gè)體與類之間的精神轉(zhuǎn)換，具有非系統(tǒng)、隨機(jī)、偶然性，是非規(guī)范、非強(qiáng)制、價(jià)值多元、相對自由的。當(dāng)代中國社會(huì)轉(zhuǎn)型對兒童生存狀態(tài)產(chǎn)生的影響（1）社會(huì)發(fā)展的整體特征由緩慢、穩(wěn)定、相對封閉和單一的社會(huì)形態(tài)——不確定性、復(fù)雜性、多元互動(dòng)性、開放性的社會(huì)形態(tài).。學(xué)生生活世界：學(xué)生在真實(shí)或虛擬的、現(xiàn)實(shí)的或可能的生活過程中，自覺或自發(fā)、主動(dòng)或被動(dòng)地從事的所有能影響自己生命成長的實(shí)踐與交往活動(dòng)，以及相關(guān)的環(huán)境。(4)從教育學(xué)的開放性中，獲得博大的境界感。(二)新課程改革面臨的挑戰(zhàn)1．課堂教學(xué)需要走向新的“有序”。包括：敏于探究、善于策劃、強(qiáng)于反思與重建、敢于開拓。1．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級上課制的教育著作是（）。A．政治活動(dòng)B．文藝活動(dòng)C．群眾性活動(dòng)D．小組活動(dòng)E．個(gè)人活動(dòng) 答案：CDE5．我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利有（）。參考答案：第一，社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。教育對文化的選擇不是靜止的，而是隨著社會(huì)的發(fā)展、文化水平的提高而不斷變化。第三，發(fā)展受教育者身體，增強(qiáng)體質(zhì)，使其健康發(fā)展。第六，身體心理素質(zhì)。第二，重視基礎(chǔ)學(xué)科知識的結(jié)構(gòu)化。缺少理論的指導(dǎo)，教育實(shí)踐就難以取得成效，第三，孔子是個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，但他不僅擁有經(jīng)驗(yàn)，還有豐富的教育理論。A．社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位 B．社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位 C．社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位D．社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位 答案：A二、多選題。答案：華生 環(huán)境決定論9．《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“凡年滿____周歲的兒童，不分____、____、____，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。第三，活動(dòng)課程中心，即根據(jù)學(xué)生的興趣和需要設(shè)計(jì)課程。4．素質(zhì)教育的構(gòu)成是什么？ 答案要點(diǎn)：第一，政治素質(zhì)教育。第三，權(quán)威性。參考答案：第一，現(xiàn)代教育具有三方面的本體功能，即現(xiàn)代教育的職能：加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)程——人的培養(yǎng)；人類精神文明的傳遞與繼承——社會(huì)遺傳；經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇——科學(xué)篩選。勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高取決于勞動(dòng)者受教育程度的提高和科學(xué)技術(shù)水平的提高。同時(shí)，通過教學(xué)，還可以把科研成果納入教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)受教育者的研究能力，為更深層次的研究奠定基礎(chǔ)。簡述資本主義國家思想道德教育的特點(diǎn)及局限性。（2）思想政治教育評估對加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育具有診斷反饋?zhàn)饔煤驼{(diào)控作用。Ａ 順序性與階段性Ｂ 特殊認(rèn)識過程Ｃ 發(fā)展不均衡性Ｄ 個(gè)別差異性 ４、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有()。經(jīng)過自學(xué)，他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。四、解釋名詞（每題３分，共１５分）１、課堂教學(xué)２、學(xué)制３、遺傳素質(zhì)４、講授法５、美育五、簡答題（每題５分，共２０分）１、教師的任務(wù)是什么？２、教育目的有什么意義？它是由什么決定？３、考試的命題要注意哪些問題？４、一個(gè)健全的班集體必須具備哪些條件？六、論述題（２２分）１、你如何理解教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的關(guān)系？（１０分）２、什么是尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則？怎樣貫徹這一原則？（１２分）七、實(shí)例分析（８分）指出下面實(shí)例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則？并簡要解釋。()Ａ 赫爾巴特Ｂ 夸美紐斯Ｃ 凱洛夫Ｄ 蘇霍姆林斯基 ２、從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)。為什么將培育“四有”新人作為思想政治教育的根本任務(wù)？答： 因?yàn)椋海?）培育“四有”新人是人的全面發(fā)展的需要；（2）培育“四有”新人是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要；（3）培育“四有”新人建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明的需要；（4）培育“四有”新人是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。思想政治教育環(huán)境——思想政治教育環(huán)境是指對思想政治教育活動(dòng)以及思想政治教育對象的思想品德形成和發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素的總和。學(xué)校，特別是高等學(xué)校不僅是傳授知識的教育單位，承擔(dān)著再生產(chǎn)科學(xué)知識的任務(wù)，同時(shí)也是從事科學(xué)研究的重要基地，擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)和新的生產(chǎn)力的任務(wù)。（3）教育是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要因素。由此可知，在教育活動(dòng)中，雖然作為“教的主體”的教育者與作為“學(xué)的主體”的受教育者各自所承擔(dān)的任務(wù)不同，但是他們都是教育實(shí)踐活動(dòng)的具體開展者，二者聯(lián)合構(gòu)成教育活動(dòng)的主體。第二，感染性。第四，社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r?，F(xiàn)代教育派主張：第一，學(xué)生中心，即一切教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生進(jìn)行，符合學(xué)生需要和興趣。答案：發(fā)展速度 規(guī)模 教育質(zhì)量7．教育的最基本職能是____，也是教育的特質(zhì)所在。A．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后 B．20世紀(jì)20年代 C．20世紀(jì)70年代D．19世紀(jì)末、20世紀(jì)初 答案：A 9．教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)是在（）。第二，教育理論對于每一個(gè)教育工作者的意義十分重大。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，知識更新的加劇，各國的課程改革都注意刪除陳舊內(nèi)容，增添反映現(xiàn)代科技成果的新內(nèi)容，盡量縮小課程內(nèi)容同最新科技成果之間的差距。第五，教育能力素質(zhì)。通過教學(xué)可以使受教育者明確應(yīng)為誰服務(wù)。教育可以通過培養(yǎng)目標(biāo)、教育過程、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師群體等途徑進(jìn)行文化的選擇。4．學(xué)生的年齡特征 答案：指一定年齡階段的學(xué)生在身體和心理發(fā)展上表現(xiàn)出來的共同的、本質(zhì)的、典型的特征。A．由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變B．“綜合中學(xué)”迅速發(fā)展C．初等教育形式多樣化D．高等教育發(fā)展規(guī)模很大E．重視幼兒教育 答案：BCDE3．在我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)中（）。第二篇：《教育學(xué)原理》試卷 (第九套)《教育學(xué)原理》試卷（第九套）一、單選題。其養(yǎng)成，取決于有超越專業(yè)范圍的閱讀的興趣與習(xí)慣；有對各種人生經(jīng)歷與閱讀的體悟、思索。教師的教學(xué)實(shí)踐既是自主的獨(dú)立勞動(dòng)，也是合作勞動(dòng)。(3)從教育學(xué)的系統(tǒng)性中，獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫺?。二、簡答題教育學(xué)原理對教師的成長價(jià)值教師的成長價(jià)值生成教育智慧P4850 教育智慧是教育勞動(dòng)達(dá)到科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的境界。（3）社會(huì)結(jié)構(gòu)與發(fā)展水平的變化 社會(huì)分層、發(fā)展水平的差異明顯——學(xué)生的生存狀態(tài)與發(fā)展水平出現(xiàn)極大差異，相互關(guān)系呈現(xiàn)多樣性?；A(chǔ)性素養(yǎng)在專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)前就存在，是專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)；基礎(chǔ)性素養(yǎng)在專業(yè)教育中仍然在發(fā)展、變化。2．主題性的活動(dòng)改變活動(dòng)缺乏教育價(jià)值、主題選擇忽視學(xué)生發(fā)展與成長需要、活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏學(xué)生參與、活動(dòng)方式的表演性等狀況。A，勞動(dòng)內(nèi)容B．勞動(dòng)對象C．勞動(dòng)手段D．勞動(dòng)方式 答案：B10．少年兒童中，一般情況下智力超常與智力低下者各約占（）。答案：布魯納 贊科夫 瓦?根舍因9．社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是____與____的統(tǒng)一。參考答案：第一，教育根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進(jìn)行文化選擇。4．教學(xué)的任務(wù)是什么？ 參考答案：第一，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的能力。包括對事業(yè)，無私奉獻(xiàn)；對學(xué)生，真誠熱愛；對同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作；對自己，嚴(yán)格要求，以身作則。第三，歷史上正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)表明，要提高教育質(zhì)量，更好地進(jìn)行自我教育，學(xué)校必須以教學(xué)為主。你認(rèn)為上述觀點(diǎn)正確嗎？運(yùn)用所學(xué)原理進(jìn)行分析。A．人口環(huán)境 B．自然環(huán)境 C．政治制度D．社會(huì)生產(chǎn) 答案：D 4．教學(xué)中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了（）。答案：夸美紐斯 大教學(xué)論3．馬克思主義教