【正文】 從小就想出去看看。人生因為目標而有了動力，因為情感而豐富多彩。在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中是否多加人一些語法教學(xué)。在教育教學(xué)中我深深體會到：教師要勝任自己所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)過程，必須懂得基本教學(xué)理論與教學(xué)要求并有自己的專業(yè)基礎(chǔ)，要做一名優(yōu)秀教師，更要具有較強的教學(xué)能力。第二年，我正式開始擔任班主任工作。記得初中畢業(yè)時，由于家里貧困兄弟姐妹多，父親為了減輕家里的負擔也為了讓我早日跳出農(nóng)門，叫我報考中等師范學(xué)校，我是百般不愿卻又無可奈何，只好把大學(xué)的夢想壓在心里。我的班從未發(fā)生過安全事故，受到了學(xué)校的多次表揚，學(xué)生家長還曾聯(lián)名寫信表揚我的工作能力和對學(xué)生的愛心，這對我的工作給予了極大的肯定。對個別的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。想到同學(xué)們實際上也是如此關(guān)心愛護著我的，我又何必如此大罵他們，傷了他們愛我的一顆心呢。多一些寬厚真誠的愛心。不過在校領(lǐng)導(dǎo)、在校的老教師以及各位指導(dǎo)老師的幫助下無論是從政治思想上，還是從教育教學(xué)上都使我得到了飛速的發(fā)展。愿每一位教師、家長不光有愛，而且善于愛。這不禁讓我想起了培根說的一句話：我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮，期末成績也取得了不錯的進步。三月份的學(xué)年基本功比賽，我們各展所長，積極準備，互相幫助，共同進步；四月份的MY SKY驗收，我們凝聚團隊力量，集思廣益，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進步巨大；五月份我們頭頂炎炎烈日，各司其職，準備充分，認真訓(xùn)練，學(xué)生有氣勢、有水平、有紀律；六月份的開題儀式，我們認真貫徹學(xué)校要求，做到內(nèi)容生動活潑，動作整齊劃一，隊形一絲不亂，為了杏林的榮譽我們甘于奉獻。而我只在這所中學(xué)任教了一個月，因為縣里邊派我前往廣西教育學(xué)院進修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，我所選的科目是英語，因為英語對于我們這個邊境縣來說是一個非常緊缺的科目。首先應(yīng)是勤于思考。經(jīng)過教育教學(xué)崗位上的不斷歷練，使我迅速成長起來，2005年我被鄉(xiāng)黨委政府評為優(yōu)秀教師，2009年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，2011年被評為百色市優(yōu)秀教師稱號。幸好我不是出生在城市，不是出生在富貴家庭，不然的話，我會錯過這般美好的童年。不希望在未來的人生一帆風順，只期待一切的一切可以美好。在大三這個分水嶺的時候，我更加堅定自己所走的路，不徘徊，不猶豫，因為我知道自己想要什么，什么路更適合自己。在綠色通道，有了去新知圖書城的見習(xí)機會，因為綠色通道就是學(xué)校和新知合辦的一個項目。正是他讓我感覺到學(xué)習(xí)生活不是無味枯燥的，學(xué)術(shù)的世界同樣十分精彩?，F(xiàn)在的小學(xué)英語也給了我很大的困惑，現(xiàn)在所用教材對于小學(xué)的孩子們來說是很有難度的，而英語教材的要求和目標是：著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。班主任要勤進班級看看，無論是自習(xí)、課間還是其它活動時間，掌握學(xué)生動態(tài)，及時化解班級矛盾。面對教室中一雙雙求知若渴的眼睛，一開始我心中總有些忐忑不安。畢業(yè)式的時候，我獨立承擔了兩個節(jié)目的編制與彩排，看邵大隊他們?nèi)耸植粔?，我又臨時客串劇務(wù)，跟著忙前跑后。我熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時，我會耐心地幫助他們分析原因，找到解決問題的辦法，而不過多地苛求、指責，讓每位學(xué)生都感受到老師的愛和期望。一人被特招入中國少年作家班。作為一名教師，我們都應(yīng)有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。不要盛氣凌人地訓(xùn)斥學(xué)生，多表示一些理解，適當?shù)亟o一些點撥，學(xué)生心頭的那點兒郁結(jié)往往就化解了。抽一點兒時間，以平等的姿態(tài)，多跟學(xué)生談?wù)勑?，能知道學(xué)生的心里工正在想些什么，能知道他們最擔心的是什么。” “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。2004—2007年間，累計有三十二名同學(xué)的50余篇文章發(fā)表在市刊《紅領(lǐng)巾》、《教育周刊》和《三江晚報》；省刊《小雪花》、《小雪花快樂作文》；國家級刊物《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》、《小作家雜志》和《作文與閱讀》上，百余人次的文章在全國各類作文大賽中獲獎。2006年，經(jīng)過三年的磨礪，我和學(xué)生建立了深厚的友誼，形成了具有極強凝聚力的班集體，連年獲得優(yōu)秀班集級。為學(xué)校做貢獻，我從不落人后，學(xué)校迎檢的時候，我只要沒課，就跟著書記和后勤的老師挖樹坑、運沙子、除積雪，休息日還來幫著粘樓梯貼。對于我這個剛從學(xué)校回到講臺上的新教師來說，如何上好每一節(jié)課都是很重要的。第三，勤于調(diào)查。多年的英語教學(xué)中我也有很多的困惑，我們現(xiàn)在的中學(xué)英語教學(xué)其實純粹是為了應(yīng)試，而英語本身就是一門語言，可孩子們用英語的