教育成長(zhǎng)經(jīng)歷-免費(fèi)閱讀
【正文】 四年的時(shí)光是短暫的，認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的同學(xué)是珍貴而值得的，正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他們，自己的想法豐富了。不止有個(gè)去企業(yè)見習(xí)的機(jī)會(huì)，在綠色通道我們還賣起了文具和咖啡飲料，增長(zhǎng)了見識(shí)也鍛煉了自己。時(shí)光在流逝，而人，是喜歡懷念的生物，往事種種歷歷在目。從此，我開始熱衷于學(xué)習(xí)。第四篇：成長(zhǎng)經(jīng)歷成長(zhǎng)經(jīng)歷學(xué)前時(shí)期：出生在改革開放后的小村莊，我的童年生活十分豐富多彩，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，我們家三小孩都沒有去上幼兒園，于是，整天跟上一幫街頭巷尾的同伴打打鬧鬧，三五成群一起去小溪里游泳，去田里抓小鳥昆蟲，爬山，捉迷藏，比賽跑，各種玩意應(yīng)有盡有，雖然說沒有上幼兒園學(xué)習(xí)，沒有很早就背上學(xué)習(xí)的書包，雖然我曾經(jīng)十分嫉妒那些上幼兒園的同齡人，可是與自然為伍，同山水作伴，無憂無慮的生活才稱得上是童年。但由于教材比較難因此學(xué)生很難對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，有些學(xué)生還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，這些想法很可能對(duì)今后學(xué)英語(yǔ)照成一定的影響。2009年經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定任命我為學(xué)校教務(wù)處副主任，從一線的教師、班主任到學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，我的身份又發(fā)生了大的變化，但我始終忘不了自己是一名人民教師，教書育人才是我的天職，在學(xué)校我分管的是學(xué)校的文藝和體育，我認(rèn)為一個(gè)好學(xué)校的定義就是讓這個(gè)學(xué)校的孩子們愛這所學(xué)校，讓老師們把學(xué)校當(dāng)做是自己的家一樣，這樣這個(gè)學(xué)校才會(huì)有生機(jī)，然而讓如何讓孩子們喜歡在學(xué)校呢？我就從幾個(gè)方面入手，多在學(xué)校組織開展學(xué)生們喜歡的課外活，因此每個(gè)學(xué)期我都組織開展一些主題活動(dòng)，比如迎新晚會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng)等等，這些活動(dòng)的開展豐富了孩子們的生活，使他們更深愛這所學(xué)校。第四，勤于聯(lián)系。后來通過學(xué)校多次組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我學(xué)到了很多，其中最重要的是一個(gè)“勤”字。幸好，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多的老師，對(duì)我的工作和生活給予很多的支持和幫助，他們聽我的課，課后給我耐心指導(dǎo)，指出我的優(yōu)點(diǎn)和不足；同時(shí)，我也去聽其他老師的課，吸取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課后對(duì)照聽課記錄本對(duì)自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處適時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去。這所中學(xué)位于靖西縣的南部，與越南只有一山之隔，這里地處邊境距離縣城有28公里，農(nóng)民生活非常艱苦，經(jīng)濟(jì)收入仍然是以原始的耕作為主，為了供孩子讀書，這些父母?jìng)冎荒鼙尘x鄉(xiāng)前往廣東打工，因此學(xué)校大部分的孩子都是留守兒童。當(dāng)最后看著學(xué)生與老師們依依惜別的時(shí)候，當(dāng)今天那些升入高一、初一的學(xué)生來看望我的時(shí)候，當(dāng)我面對(duì)那個(gè)臨死前要看我最后一眼的徐洋同學(xué)的時(shí)候，我看到了我的價(jià)值、我最驕傲的東西——學(xué)生尊敬我、喜歡我、在乎我。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，有戰(zhàn)斗力的集體。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、天涼了記得多穿衣服。讓學(xué)生互考互教，他學(xué)習(xí)、你鞏固、互相考、補(bǔ)缺漏，考題換票，獲獎(jiǎng)怡情。我的習(xí)作課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市教研院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。作為一個(gè)新老師，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，所以要想讓學(xué)生喜歡自己所上的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。愛像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門；愛是灑滿學(xué)生心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。多一些一視同仁的關(guān)心?；仡欉@段期間自己的工作，我真是有喜又憂。多一些理解溝通的談話。心靈過分脆弱、缺少愛的學(xué)生大多有點(diǎn)偏執(zhí)，脾氣或許有點(diǎn)“怪”，教師千萬(wàn)不能因此而嫌棄他們，也不能硬要他們立即把怪脾氣改掉。法國(guó)著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。所以我想愛你身邊的這些孩子們吧,去接納孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。在學(xué)生中成立了“最高作文升級(jí)委員會(huì)”和“作文升級(jí)理事會(huì)”兩個(gè)習(xí)作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過幾年努力研究實(shí)踐，取得了不錯(cuò)的科研成果。2005年，我更專注班級(jí)的管理，我愛讀書、愛思考問題，經(jīng)常想出一些新鮮的點(diǎn)子促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，例如我搞的“星際精英”評(píng)比競(jìng)賽就與眾不同，一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果?！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。我對(duì)自己的要求就是對(duì)學(xué)生要做到不是父母，勝似父母，我的班集體就是他們的第二個(gè)家。我初步算了一下，一天要比其他教師多授課三個(gè)小時(shí)，一天上出兩天的課，這一年干出了兩年的活，相當(dāng)于多活了一年。通知書的到來，全家人異常的高興，而我卻高興不起來，我知道從此我就加入到教師的行列，三尺講臺(tái)就成了我的宿命，到了學(xué)校平常我放松自己的方法是傍晚的運(yùn)動(dòng)，晚上的休閑活動(dòng)就是看文學(xué)名著，三年的中師生活這些文學(xué)名著伴我度過了很多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，到了假日我經(jīng)常出沒在圖書館，因?yàn)槲抑兰热贿x擇
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