【正文】 在為同學(xué)服務(wù)的過程中，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并在幫助同學(xué)的同時，獲得自己心靈的快樂。我會懷著一顆感恩的心，用自己的努力來實(shí)踐自己的夢想。我知道也了解父母養(yǎng)大我的辛苦和不易，我也知道只有好好的讀書才能改變自己的命運(yùn)。句子讀不順嘴，我就把句子的停頓比作“吃肉法——一個長句子好比一塊大肉，一口吃不下去，多分幾口吃。我打開他發(fā)給我的微信，原來是他拍的一篇學(xué)生的習(xí)作，題目是《“漫畫”老師》，而這個學(xué)生描寫的是她喜歡的英語老師，也就是我，所以同事是想發(fā)給我欣賞學(xué)生眼中的我，分享我們做老師的幸福。寫下在塵土飛揚(yáng)的公路上盡職盡責(zé)的交警，在黑夜中辛勤巡邏的保安，在狂風(fēng)暴雨中賣力清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，在公交車上乘客們互相謙讓的場面，記下這些平淡而真實(shí)的事跡，讓人們向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，要讓這樣的中國在神州大地上誕生，迸出光輝的火花，不能只依靠我一個人的力量，讓所有的夢想都凝聚在一起，讓所有的人都一起努力，為祖國，為夢想而努力，在每一件小事上做好，在每一個細(xì)節(jié)上用心，在每一個缺點(diǎn)上攻克。而如今，自己越來越思想僵化，人到中年加之身體較胖，覺得體力明顯不如以前。調(diào)入本單位以后，由于職稱政策未作調(diào)整，一連好幾年，我們學(xué)校都沒有一級職稱的名額。于永正老師的課我是聽過的，那是一次南京學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我認(rèn)識了課堂上“鄰家老爺爺”式的于老師。那么小尚榮就是在音樂的浸潤中泡大的孩子，這種音樂的熏陶不是幾句話能講清的，音樂的流動性對孩子的聽力、想象力、思維能力的發(fā)展肯定都大有益處?！币换魏⒆泳瓦M(jìn)大學(xué)了?！薄氐浇淌业乃麄円宦犝f寫文章，興奮勁就上來了?！薄笆前?，正對著學(xué)校的大門?！薄罢媸翘袅?，了解這么多寫景文章的觀察順序啊，不過，這里論寫作方法，我們送它一個好聽的名字——移步換景?！白髡呤菑摹畡傔M(jìn)入黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū)’寫起的，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。這種根深蒂固的需要，兒童尤其如此。其次，精彩觀念不是無來由的。筑夢征文5精彩觀念如此誕生課堂教學(xué)朝向的是什么?是朝向教師的教，完成其教學(xué)任務(wù)?還是朝向?qū)W生的學(xué)，訓(xùn)練其思維發(fā)展?如果是后者，就牽引出一個教學(xué)話題“精彩觀念的誕生”。是哪兒出現(xiàn)問題了?我不禁問自己?？粗∨u漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里在默默地祝福著她，希望她能慢慢地改變自己?！翱梢蚤_始寫了嗎?”“可以了!”聽寫繼續(xù)進(jìn)行，望著黑板上那一行行工整的字，我?guī)е嗤瑢W(xué)一起為他鼓掌。黨和人民期盼著廣大教師不斷增強(qiáng)立德樹人的緊迫感、責(zé)任感和使命感，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做“四有”好老師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，在潤物無聲中揮灑對學(xué)生的愛。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。作為教師，時刻牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，并嚴(yán)格要求自己，要不斷的進(jìn)步。不徐不急，亦學(xué)亦教。新知識的擴(kuò)充，新方法的運(yùn)用，創(chuàng)新的教學(xué)手段，不斷的推陳出新，是對我個人，也是對新時代教師的要求和挑戰(zhàn)。唯一變化的是，角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)十七年有余。我衷心喜愛大學(xué)老師這一職業(yè)，因?yàn)樵谖倚闹?，它就是最好的工作，也是我最喜愛的職業(yè)！教師筑夢征文4以夢為馬，心有歸途我想，每個人都有對向往從事職業(yè)的夢想，只是這個萌發(fā)點(diǎn)出現(xiàn)的時間因人而異，或早或晚，或明確或偶然。先是向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教有關(guān)注意事項(xiàng)，再就是認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案做課件，恨不得將自己知道的該節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容，全都傳輸給學(xué)生。當(dāng)老師的人，都是極為有知識的。只要我們不斷成長，附加值成長價值都會跟隨我們。不忘初心，筑夢人生，終身為教育事業(yè)而努力奮斗，我的教師夢將成為我畢生的追求，一生的執(zhí)念。班主任老師察覺后，并沒有因?yàn)槲野汛罅繉氋F時間浪費(fèi)在課外讀物上而對我劈頭蓋臉進(jìn)行批評，而是極為耐心地向我了解事情的原委，并找語文老師幫我進(jìn)行額外的寫作輔導(dǎo)。今天小編整理了教育隨筆筑夢專題征文范例5篇供大家參考，一起來看看吧！教師筑夢征文1不忘初心，筑夢人生時值盛夏，在陣陣鳴蟬聲中夾雜著絲絲縷縷躁動不安。在今后的執(zhí)教道路上，我不僅要把自己的知識毫無保留地傳授給學(xué)生，更要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，以最大的熱情投入到工作中，為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。馬上要迎來我職業(yè)生涯中第一個教師節(jié)，內(nèi)心無比激動。在課后充分利用各種方式與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想狀況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，努力成為學(xué)生的良師益友。教師筑夢征文3最喜愛的職業(yè)可能因?yàn)楦赣H是中學(xué)教師之故吧，不知道從什么時候起，我逐漸開始喜歡從事教育工作，開始希望自己將來有一天，也能在中小學(xué)工作，成為一名光榮的人民教師。但是我又清醒地知道，這并不是我理想的實(shí)現(xiàn)與結(jié)束，而是一種新的開始。時光流轉(zhuǎn)，日月如梭。遺憾的是，不久前得知他已病故的消息，甚是懷念。不論付出，不論得到，只顧一心專注，只顧一心求索，才愈加悠然自得。觀青春，嗅書香，欣于受教；醞智慧，常思索，樂在給予。雖然，才剛進(jìn)入東財(cái)園不到一年，但在這里，自己一次次的不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。在我國教育改革發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程中，廣大教師發(fā)揮了巨大作用。黨和國家事業(yè)發(fā)展需要的，正是一支師德高尚、廣受社會尊重的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍?！澳阍趺蠢?怎么不寫呀?”“老師，我的手好冷，沒辦法寫?！狈艑W(xué)路上，我把這個愛發(fā)脾氣的小女孩兒叫過來聊天，說：“你知道你什么時候是最美的嗎?你微笑的時候是最美的。其中雪同學(xué)用卡紙做了一束花，我覺得做得精致，還真是個心靈手巧的女孩。本月共讀了《園丁與木匠》，然而我也迫不及待的閱讀董艷老師推薦的下個月共讀書《做一個學(xué)生喜歡的老師》?！拔业陌职謰寢屢布腻X回來種田了，他們也是愛我們的，就是夠不著，唉——”韓繼玲說著嘆了一口氣。如何喚醒生命本該具有的活力?唯有喚醒孩子的精彩觀念意識，讓一顆顆好奇的心從沉睡中蘇醒，一個個新奇的問題從腦袋里鉆出，一個個沉睡的生命才會重新煥發(fā)本應(yīng)具有的活力。”當(dāng)教學(xué)活動接近尾聲時，我把剩下的時間交給了“寫作方法”的梳理。”韓振煽動著嘴唇，小眼睛一閃一閃的?！白哌M(jìn)校門，第一眼看見的就是刺松啊。”“這有什么難的?我都記下了剛剛走的路線了。但是天有不測風(fēng)云，在孩子四年級的時候，老師的夫人被查出癌癥，美好的生活被求醫(yī)問藥的日子打破。小尚榮那氣場讓兩位高學(xué)歷高顏值的央視主持人感嘆要重新投胎，再活一次。”教育有關(guān)鍵期，父母有保鮮期!愿更多的家長和老師重視起孩子的早期教育，不要錯過了孩子教育的最佳期和可塑性最好的成長關(guān)鍵期，給孩子播種下好習(xí)慣，給孩子優(yōu)質(zhì)的教育資源。感謝你的提醒，作為一個特級教師，我是應(yīng)當(dāng)努力上好每節(jié)課。如此種種，真的讓我這個“教書匠”汗顏吶。讓中國夢綻放光彩，我要從現(xiàn)在做起，用文字讓大家懂得禮儀的真正意義，用文字讓大家懂得美德的不可或缺，用我的筆歌頌它，贊揚(yáng)它，用我的筆繡出我的中國夢，讓中國夢在我的筆下慢慢綻放。磨練意志，用行動詮釋肩頭的擔(dān)當(dāng)。一開始上他們班的英語課時，我發(fā)現(xiàn)他們跟讀單詞還行，到了學(xué)句子時，卻連三、四年級學(xué)過的英語單詞都不認(rèn)識，及時“滿堂讀”，可是到下課的時候還是很多同學(xué)讀不流利，更別提背誦了。當(dāng)然，這需要我們有足夠的自制力和控制力。”所以，從踏進(jìn)校園的那一刻起，我就開始準(zhǔn)備著。實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，我們也許會遇見這樣那樣的挫折與困難，但謹(jǐn)記：“Nothing is impossible!”我相信，夢想要不停地追逐，成功在下一步我的家庭并不富裕，無論什么東西都要節(jié)省用，父母每天努力賺錢，卻什么好吃的好用的都留給我吃，自己什么都不舍得，總想把最好的留給我，從不抱怨從不說累，即便生活艱辛卻從不放棄依然努力，那越來越多的銀發(fā)，還有那被沉重勞務(wù)壓彎的腰和那被刺骨寒風(fēng)凍裂的雙手，每次看我都無法忍住掉下的眼淚，他們努力生活賺錢供我上學(xué)，如今上了大學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)更是加重了家里的負(fù)擔(dān)，所以我申請了助學(xué)金，希望能夠減輕家里的負(fù)擔(dān)并努力學(xué)好專業(yè)知識，將來讓父母過上好的生活，為社會貢獻(xiàn)自己的力量?；蛟S，一個人的綿薄之力不足以改變什么，但是奉獻(xiàn)出自己的力量，可以讓別人快樂、幸福，這對我而言就是莫大的安慰和鼓勵。人們常說：天行健，君子以自強(qiáng)不息。學(xué)習(xí)的過程是困難的，艱辛的，但是，我相信只要我不放棄自己的夢想，持之以恒的去努力，自己就一定可以做到?！庇谶@篇敘事開啟十月的于永正老師的《做一個學(xué)生喜歡的老師》，找尋解鎖學(xué)習(xí)興趣的鑰匙。直到我停下來問她。用我們忙碌的身影，讓中國夢茁壯。”一旁的蕊同學(xué)說“馬老師，你和他們一起跳啊!”我笑了笑說:“老嘍，跳不動了!”這要擱五年前我肯定會放下書，參與其中的。但是偏偏就是周圍的個別人對此事特別感興趣!又一年職稱評定的時間到了，結(jié)果還是沒有指標(biāo)。2017年，當(dāng)我聽到于老師病逝的消息時真倍感惋惜!今日捧讀他的作品，更對他如“甘草”般的性情，“孩童般”的心靈特別欣賞。比如，剛上一年級的小朋友，有的孩子知識面廣，講起話來能聯(lián)系歷史人物，相關(guān)名著。一路順利地進(jìn)大學(xué)，考研究生，我們都沒有操什么心。在孩子習(xí)得方法之后，在孩子親身體驗(yàn)之后，這個時候就是需要將自己的精彩觀念表達(dá)出來的教學(xué)時機(jī)，而這個時機(jī)更多的時候需要老師的喚醒與鼓勵，甚至有的時候還可以是激將?！敖酉聛?，可要用心地看要，靜心地想哦，我們都到過哪些地方?你看見了什么?感受是什么呢?”讓孩子們安靜下來，我準(zhǔn)備自帶他們走三處。”班里孩子，王琰的腦袋瓜轉(zhuǎn)得快一些?！睆埡Ｆ揭膊皇救?。是不是積累了豐富的詞匯，寫作就能得心應(yīng)手了呢?如果沒有一定數(shù)量的寫作訓(xùn)練，縱使“讀書破萬卷”，還是不能“下筆如有神”的。二、生命之需呼喚著精彩觀念牟宗三說：沒有掛念，就沒有生命。簡單一點(diǎn)來說，于兒童，精彩觀念便是在其自身智力范圍內(nèi)產(chǎn)生又超出了其思維范圍的一種創(chuàng)造性的觀念。如今，孩子們漸大，想聽聽孩子們的心里話卻聽不到了。小女孩臉上露出了羞怯的笑容。我很慶幸，正是因?yàn)槲艺驹趯W(xué)生的角度，不以師者那至高無上的身份去看，才看到了這么美好的風(fēng)景。教育隨筆“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)。在中國這一時代變革階段，個人的夢想更加需要與中國夢結(jié)合在一起，尤其是在當(dāng)下，錯綜負(fù)責(zé)的經(jīng)濟(jì)局勢，更是需要我們經(jīng)濟(jì)研究者發(fā)揮自己的作用，不光要教授學(xué)生科學(xué)文化知識、培養(yǎng)學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的踐行者，更要親身參與其中，在科研工作中，理論結(jié)合實(shí)際，為中國的發(fā)展、“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，建言獻(xiàn)策。目前，人生多數(shù)的時光都是在校園度過的，從小學(xué)到博士畢業(yè)，走過了多年的讀書路。業(yè)務(wù)上的精通和精湛，離不開身后的拼搏與努力，唯有沉下心，才能達(dá)到理解問題與傳授方式上的改進(jìn)與突破。此語已是經(jīng)年，而今面對的仍是一張張青春無敵的臉龐，然自己已深嘆歲月變遷。說起為師，不妨先從做學(xué)生說起。成為教師之后，尤其體會到為人師表的重要。給孩子傳授知識，使其健康快樂成長，這是多么美好、多么神圣的事業(yè)??！后來我才發(fā)現(xiàn)，自己樹立的未來人生理想追求，竟然是和金錢毫無關(guān)系的！當(dāng)老師的強(qiáng)烈愿望，開始成為我努力學(xué)習(xí)的不竭動力。從教以來我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，一日為師終生為母，以慈母之心對待我的學(xué)生，做學(xué)業(yè)上的良師益友，態(tài)度積極樂觀，平易近人，與學(xué)生建立良好的個人關(guān)系，做生活中可親可敬的慈母，默默堅(jiān)守在教學(xué)第一線，享受著作為教師的那份快樂，踏踏實(shí)實(shí)地詮釋著“教書育人，師之本色”的內(nèi)涵。至今33年的從教生涯中，我熱愛教育事業(yè)，更熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，用人格魅力影響和教育著學(xué)生，用大師大愛的行動踐行為學(xué)生為社會服務(wù)的教育理念。我的恩師中除了這兩位優(yōu)秀的班主任老師外，我讀博時的導(dǎo)師也是“桃李不言，下自成蹊”的典范。雖往事如梭，可我依然清晰地記得那堂作文課上，老師讓同學(xué)們想象自己將來可能的樣子，以“二十年后的我”為題寫一篇作文。記得初中即將結(jié)束時，班主任特意找到我，語重心長地對我說了一番話：“你的成績一直很優(yōu)秀，老師對你的未來充滿信心，將來定能成為社會的有用之材，希望你今后仍能保持一個謙遜淳樸的初心”。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己去照亮別人！為了讓自己迅速成長，我積極參加了入職培訓(xùn)、助課和科研指導(dǎo)等工作，以盡教師之職責(zé)。在教學(xué)中貫穿“開放、包容”的思想，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不失時機(jī)地幫助學(xué)生樹立專業(yè)理想和正確的人生態(tài)度。對新留?；蛘咝抡{(diào)入的老師，總是盡自己的能力熱情幫助他們，無私奉獻(xiàn)自己的一切，實(shí)現(xiàn)老教師的傳幫帶的價值。最后又讀完了博士研究生，取得了博士學(xué)位。大學(xué)本科通常是四年制八個學(xué)期，第八個學(xué)期的畢業(yè)論文寫作，就是對之前的七個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的匯總與檢驗(yàn)，通過畢業(yè)論文的寫作，學(xué)生不僅可以掌握畢業(yè)論文的寫作，還可以從中學(xué)會學(xué)術(shù)論文的寫作，無論是題目的設(shè)計(jì)，摘要的提取，關(guān)鍵詞的精確，正文格式的要求，結(jié)構(gòu)的合理性，內(nèi)容的豐富性、真實(shí)性、理論性、邏輯性，語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，等等，其重要性是不言而喻的。大學(xué)階段，也遇到一位印象頗深的老師，清瘦、樸素，卻自有風(fēng)骨。漫步校園，偶遇學(xué)生，有時正在恍惚，聽得一聲問候，僅一句話語，也頓覺心中溫暖。歲月靜好，嘆師生的相逢不易；歲月無言，嘆師生的相知不凡。記