20xx六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃參考(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人。理解含義深刻的句子。能背誦指定的課文。(六)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。樂(lè)于參加討論和辯論，能講清自己的意思，表達(dá)有條理。為了使我班語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，特?cái)M定如下計(jì)劃：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識(shí)參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際查字典理解詞語(yǔ)。多激勵(lì)學(xué)生。(四)“口語(yǔ)交際學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語(yǔ)文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。讓學(xué)生在參與中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與。總體上看，學(xué)生上學(xué)期期末成績(jī)有所上升。加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。雖然上學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練，但仍有個(gè)別學(xué)生許多“字”不象字。能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)挛镎归_(kāi)想象，做到勤動(dòng)腦、動(dòng)筆的習(xí)慣，做到敘事完整、語(yǔ)言精煉、生動(dòng)有趣、具體地表達(dá)出來(lái)。教材的主要特點(diǎn)：(一)全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo) 。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。教學(xué)過(guò)程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。1教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。六、教學(xué)措施：從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道
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