【正文】 隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。良好的個性心理品質(zhì)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。有初步的愛國觀念和愛國情感。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友?？茖W領域.。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，“樹立人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。每周學生一節(jié)好習慣養(yǎng)成教育多媒體課。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。不糾纏成人，會獨立游戲。生活習慣的教育。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。三、愛父母、愛教師、愛集體1.“九月十日”教師節(jié)，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。(1).愿意與不熟悉的人交談。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。尊敬長輩，愿意為他們做事。四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格積極主動和小朋友交往?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃一、班級情況分析雖我