川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展3(專業(yè)版)
【正文】 科舉考試看重詩(shī)賦文章，刺激了唐代文學(xué)的繁榮。 學(xué)習(xí)活動(dòng) 課堂討論：古今考試制度比較 相同點(diǎn)： 公平競(jìng)爭(zhēng)，使有能力的人有施展才能的舞臺(tái)；按考試成績(jī)選拔人才，擇優(yōu)錄用；考試紀(jì)律嚴(yán)格 。 刺激了教育的發(fā)展。 項(xiàng)目 隋唐科舉考試 當(dāng)今學(xué)?？荚? 科目 設(shè)置 偏重文科 有文科、理科，設(shè)置較合理。 國(guó)家掌握了選拔官吏的權(quán)利，開(kāi)發(fā)了仕途之路，選拔了一批促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的優(yōu)秀人才。 考試 內(nèi)容 偏重經(jīng)書、詩(shī)賦，比較脫離現(xiàn)實(shí)。 意思： 唐代選官效法隋代的科舉制 唐代通過(guò)進(jìn)士科的考試為國(guó)家選拔了很多人才 唐代為什么有“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士？”的說(shuō)法？ 三十歲考上明經(jīng)就算年老了 而五十歲能考上進(jìn)士還算年輕
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