【正文】 （ 3）實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向 ▲ （選填“上”或“下”）移動．為使像重新回到光屏中央 ，應(yīng)向 ▲ （選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡 ． （ 4）像重新回到了光屏中央后，若將一同學(xué)的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖乙所示），光屏上的 像變模糊了，只向 左 移動光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是 ▲ 透鏡，該同學(xué)是 ▲ （填 “ 近視 ” 或 “ 遠(yuǎn)視 ” ）眼． （ 5） 小雪小組在 “ 探究 凸透鏡成像 規(guī)律 ” 實驗中，對課本的實驗裝置 進行了改進 。 （ 4）圖 丁 是 探究 “ ▲ ” 的實驗裝置圖，把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，能折疊的紙板 除了能顯示光路還可用于 ▲ 。 C．入射光線遠(yuǎn)離法線，反射光線也遠(yuǎn)離法線 D．入射光線與反射面的夾角是 30176。反射光線和入射光線的夾角是 60176。 24．（ 5 分）小明在一大燒杯中裝入較多的水，用于觀察水的沸騰。 如圖所示 ， 他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成 “F” 字樣的發(fā)光體進行實驗，你認(rèn)為其好處是 ▲ 。 28.(9分 )探究凸 透鏡成像規(guī)律實驗 （ 1） 實驗探究前應(yīng)調(diào)整燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的 ▲ ，其目的是 ▲ ． （ 2） 如圖甲所示， 光屏上所成像應(yīng)是倒立、 ▲ （填 “ 放大 ” 或 “ 縮小 ” ）的實像．利用這一規(guī)律制成的是 ▲ （填 “ 照相機 ” 或 “ 投影儀 ” ） 。 （ 3） 如圖 丙 所示是 自制的一只魔術(shù)箱， 表演時 把 一 張紙 幣 從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙 幣 不見了 ， 原來魔術(shù)箱中有一塊 ▲ （選填“玻璃板”或“鏡子”） 。反射角也增大 10176。 13. 將一透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑， 這時光斑到透鏡的距離為 l ，下面說法正確的是 A．由于紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，所以可能是凹透鏡 B．一定是凸透鏡，紙上的光斑是太陽通過透鏡所成的實像 C．一定是凸透鏡， 若透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，則透鏡的焦距 一定小于 l D． 一定是凸透鏡，若透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大， 則透鏡的焦距也 隨之變大 二、填空題（每空 1 分，共 24 分） 14．如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的 ▲ （ 選填 “響度 ”“音色 ”“音調(diào) ”）不同 ，周圍同學(xué)的笑聲是通過 ▲ 傳入小王耳朵的。 （ 1） 在實驗中 小明發(fā)現(xiàn) ，當(dāng)水的溫度上升到 82 ℃時，雖然不斷給水加熱，但水溫卻保持不變，水中 幾乎沒有 氣泡 產(chǎn)生， 此時燒杯中的水 ▲ 沸騰（選填“已經(jīng)”或“沒有”） 。（寫出一點即可） 29.（ 9 分） 測量 與運動 （ 1）如圖甲所示，小明同學(xué)利用刻度尺測量出物理課本的寬，