【正文】 不僅忘 記回家，簡(jiǎn)直可以在此度過一生。同時(shí)注意勞逸結(jié)合。 12.（ 4 分）生活中處處有美，只要我們細(xì)心觀察、用心發(fā)現(xiàn)，就一定能感受美好。 （ 2分） （ 2）全詩寫得情趣盎然，請(qǐng)結(jié)合詩句加以賞析 。⑥微之即元微之，唐代詩人，白居易的好友。 大抵若是，不能殫記 。（ 4分） 三（ 20 分） 閱讀下面的文言文，完成 1721 題。 （ 2020年 12月 23日深圳商報(bào)） 最近，一種?作文 APP?軟 件在學(xué)生和家長(zhǎng)中受到追捧：只要輕點(diǎn)屏幕，選擇好話題、體裁、字?jǐn)?shù)后，大量作文隨即篩選而出，選取其中任意段落，即可在短時(shí)間內(nèi)組合?拼裝?成一篇?作文?。 ？試作簡(jiǎn)要分析。一時(shí)驚異，繼而低頭笑，我是犯了以貌取人的錯(cuò)的。我說，你瞧，這些花都是你的呀。 也總要路過一個(gè)翠竹園。 （ 5）《登幽州臺(tái)歌》中寫詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤寂悲涼之情油然而生的語句是“ ______________________， ______________________”。 C. “一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。n） B、膽 怯 ． (qi226。ng) 藏污納 垢 ． (g242。 。如果你是小北，請(qǐng)根據(jù)以下搜集的信息，告訴父母你最佳的出行選擇及其理由。風(fēng)吹，絲竹飄搖，襯了老人們的身影，鶴發(fā)童顏，我常常看得癡過去。左鄰右舍看見，喜歡得不得了，都來問他討要。隔了一層玻璃看，那些根須，很像銀色的小魚。?林同學(xué)說，?教育 APP就很實(shí)用，遇到難題只需 將題目拍照上傳 分分鐘搞定。 “教育 APP”的表述符合材料原意的一項(xiàng)是（ 2分） A. 中小學(xué)教育 APP的使用 率和用戶活躍度都較高，其功能分題庫(kù)類和作業(yè)類兩大類。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。（ 2分） （ 2）大抵若是，不能殫記。 鳶飛戾天者；窺谷忘返。（ 4分，各寫出兩點(diǎn)即可） 15． 示例一：這種“作文 APP”并不能取代個(gè)人的寫作，只能在寫作的某些方面起到一定的示范作用。（ 3分，意思符合即可，有欠缺酌扣） 《與元微之書（節(jié)選）》翻譯 我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見飛云、流水、清泉、怪石，美景絕妙第一，喜愛得不忍離去。平生老朋友，距離我萬里，一時(shí)間世俗的思念，此時(shí)突然產(chǎn)生?！绑@回”一詞活現(xiàn)了魚板突然響起，鷗鷺來不及反應(yīng)，在被驚醒的同時(shí)還回望的情態(tài)，襯托了夜西湖的寧?kù)o，畫面別有情趣。負(fù)面作用：（ 1）造成對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，影響視力等。 終歲常端正；松柏有本性。 。封題之時(shí)，不覺欲曙。 夾岸高山，皆生寒樹。教育 APP的出現(xiàn)雖然對(duì)傳統(tǒng)教育形成一定的沖擊，卻也不必視如洪水猛獸。中小學(xué)教育 APP涵蓋的主題則如下圖： 教育 APP主題分布圖 【媒體報(bào)道】 隨著教育信息化進(jìn)程的加速 ， 智慧教室、翻轉(zhuǎn)課堂、在線作業(yè) APP……這些科 技范的智慧教育應(yīng)用，正越來越多在中小學(xué)教學(xué)場(chǎng)景中現(xiàn)身……截至今年 11月份，在? XX?教育 APP平臺(tái)上，目前已有 2705 萬學(xué)生、 1105 萬家長(zhǎng)、 137 萬教師注冊(cè)，這些用戶通過電腦、 APP等布置作業(yè)、完成作業(yè)、檢查作業(yè)，每天都會(huì)產(chǎn)生上億的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。不過半天工夫，它們的枝葉，已吸足水分，全都精神抖擻起來。因從小喜歡花草，他先是 在碗里長(zhǎng)花，陽臺(tái)上長(zhǎng)一排，有太陽花，有非洲菊，有三葉草。老人們?cè)缫簿墼谀抢?，晚也聚在那里，吹拉彈唱，聲音洪亮。?2分） 一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的 —— 那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。 C．《列夫 托爾斯泰》選自俄國(guó)著名作家茨威格的傳記作品《三作家》，通過對(duì)托爾斯泰“形”“神”獨(dú)到細(xì)致的刻畫，揭示出了托爾斯泰深邃而卓越的精神世 界。o） D、污 穢 ． (hu236。 ) 寬 恕 ． (s249。 迪倫 ，這是該獎(jiǎng)項(xiàng)繼頒給政治家丘吉爾、 哲學(xué)家薩特之后，又 一次令人驚訝的跨界。告訴我們朋友之情在于心靈相通，而不在于朝夕相處，盡顯灑脫曠達(dá) 之意。我很愛那些竹，它們的葉子，總是飽滿地綠著，生機(jī)勃勃，冬也不敗。再遇見我，她會(huì)主動(dòng)跟我打招呼，送上暖人的笑。 也在路邊撿過富貴竹。 （ 4分） （二） 新型移動(dòng) 學(xué)習(xí)新寵 —— 教育 APP（ 14 分） 【教育 APP概說】 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展普及，移動(dòng)學(xué)習(xí)日漸成為在