【摘要】精品資源《出師表》三課時參考教案第一課時教學(xué)目標(biāo):1.解題、背景、作者、表2.指導(dǎo)閱讀、分段3.分析理解1、2段,理解字句,指導(dǎo)朗讀背誦,培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力4.了解諸葛亮嚴(yán)明賞罰廣開言路的進(jìn)步主張,初步領(lǐng)會諸葛亮對蜀漢的忠誠,學(xué)習(xí)他的愛國精神教材分析重點:目標(biāo)2難點:目標(biāo)2教具:預(yù)習(xí)指導(dǎo):1.通讀課文,熟悉大意2.閱讀
2025-05-12 01:52
【摘要】第一篇:《出師表》教案2 《出師表》教案2教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。 2、認(rèn)識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本...
2024-11-15 23:35
【摘要】出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩!一位作者是陸游,另一位是詩圣杜甫。好,現(xiàn)在請同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過的,這兩位大作家的詩的風(fēng)格,來判別到底哪句是誰的?呵呵,其實,非常容易!老師要你們講出理由來!呵呵,有同學(xué)說對了!他說憑直覺,我們不要憑直覺。我們來簡要復(fù)習(xí)下這兩位作家的作品風(fēng)格。
2024-12-03 00:26
【摘要】《出師表》練習(xí)姓名學(xué)號一、給下列加點的字注音(20分)①崩殂.()②陟.罰臧否.()()③費祎.()④遺.陛下()⑤夙.夜憂嘆()⑥斟酌損.益()⑦咨
2024-11-15 23:01
【摘要】《出師表》學(xué)習(xí)目標(biāo):、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義?!熬瞎M瘁、死而后已”的精神。、抒情的寫法。學(xué)習(xí)重點:,掌握重點詞句。、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。學(xué)習(xí)難點:了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。第一課時一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),簡介時代背景表:忠諫
2024-11-22 02:45
【摘要】2021山西省(一)閱讀下面甲、乙兩段文言文,完成12——16題(10分)【甲】將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣”【乙】先帝知臣