蘇教七下板浦初級(jí)中學(xué)勸告1(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 ? 思考：葉劍英勸告為什么能取得好效果？ ? （參考答案：葉劍英勸告警衛(wèi)團(tuán)同志安心工作，沒(méi)有以勢(shì)壓人，而是巧用譬喻，以平等的方式曉之以理，動(dòng)之以情，取得了良好的效果。墨子趕到楚國(guó)的郢(yǐng)都見(jiàn)公輸般，勸說(shuō)他不要為楚國(guó)造云梯攻打宋國(guó)。切忌以勢(shì)壓人、以理壓人；要心理相容，讓對(duì)方心服口服。 同學(xué)們想想看，解縉到底向皇帝說(shuō)了一番什么話呢？ 參考答案：解縉向皇帝說(shuō)道： “ 李尚書(shū)在家生孩子呢！ ” 這節(jié)課要干什么？ 從故事學(xué)起 這節(jié)課要干什么？ 你有什么收獲？ 學(xué)一學(xué) 想一想 練一練 說(shuō)一說(shuō) 做一做 這里是施展你才華的好地方！ 學(xué)一學(xué) ? ？ 勸告，是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。 ” 長(zhǎng)孫皇后聽(tīng)完，馬上退回內(nèi)室換了一身朝服出來(lái)表示祝賀。 ? 大家被說(shuō)懵了。 ? 請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式，向周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出你內(nèi)心真誠(chéng)的勸告。 ” 墨子見(jiàn)公輸般口稱(chēng) “ 仁義 ” ，正中下懷，他立即借題發(fā)揮，慷慨激昂地說(shuō)： “ 請(qǐng)?jiān)试S我向您進(jìn)言。 （ 2）直話曲說(shuō)，借例言理。）縉說(shuō)： “ 老師不要為難，我替你去進(jìn)貢公
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