20xx-20xx年度第二學(xué)期三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 另外，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。4．在往后的教學(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。五、存在的問題在復(fù)習(xí)階段，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。20192020年度第二學(xué)期三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)隨著時(shí)間的流逝，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1