廣西桂林市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題新人教版(專業(yè)版)
【正文】 ②自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。 14 歲 的她一個(gè)人照顧年老的外公外婆，生病的媽媽和年幼的弟弟。這一調(diào)查警示我們（ ） A、學(xué)會(huì)自強(qiáng) B、學(xué)會(huì)自立 C、學(xué)會(huì)做人 D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 1高爾基說(shuō)：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出來(lái)。”對(duì)這句話，正確的理解是（ ） ①自信就是相信自己能夠取得成功 ②自信能夠?yàn)槌晒μ峁┚薮缶窳α? ③相信自己行，才有 可能取得成功 ④自信是準(zhǔn)確的自我定位和自我評(píng)價(jià) A、②③ B、②④ C、①③ D、①④ 1自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要 ( ) A、自主 B、自立 C、自尊 D、自信 1生活中許多人缺乏應(yīng)有的自信，容易產(chǎn)生自卑的心理，其原因就在于這些人（ ） A、沒(méi)有優(yōu)點(diǎn) B、不相信自身的潛力 C、被生活所困擾 D、各方面天生都不如別人 1詩(shī)句“天 生我材 必有用”勉勵(lì)我們要 自信。她每天早上 4點(diǎn)多就要起床，料理完家務(wù)，又要帶弟弟急急趕往學(xué)校。③沒(méi)有自立能力，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。（ 6分） （ 3）學(xué)會(huì)實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，走出自卑的心理牢籠，拋開(kāi)愚蠢的自負(fù)和表面的虛榮，做一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自信的人（ 3分，扣緊知識(shí)點(diǎn)，言之有理即可酌情給分） 2（ 14分）（ 1）自立（ 2分） （ 2）①我們終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。（ 6分） （ 3）你將如何培養(yǎng)自身成為自己的事自己干的“好漢”？（ 4分） （ 4）除了右圖女孩做到的，類似的行為你能做到哪 些？（ 2分） 2榜樣力量（ 12分） 重慶市初一學(xué)生吳香林父母離異，繼父在外打工。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是 ( ) A、對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感 B、總以為命運(yùn)在捉弄自己 C、不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的想法 D、今天若不行，明天還能行 1一份對(duì) 某學(xué)校小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的調(diào)查材料顯示， 96%的學(xué)生由家長(zhǎng)疊被、整理臥室， 95%的學(xué)生要爸媽幫助洗澡， 90%的學(xué)生不洗自己的手帕和襪子， 89%的學(xué)生不會(huì)獨(dú)自購(gòu)物（包括打醬油、醋）。那么，自信的基礎(chǔ)是 ( ) A、樹(shù)立明確的目標(biāo) B、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 C、保持樂(lè)觀的心態(tài) D、尋找自己的不足 1下面是寧寧對(duì)自強(qiáng)的理 解，你認(rèn)為正確
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