【正文】 在我站開展巾幗文明崗創(chuàng)建活動，既是我站自身發(fā)展的內(nèi)在需要，又具有非同一般的示范輻射帶動作用，創(chuàng)建意義十分重大。我們將在金喜彥校長的正確領導下，努力拼搏，銳意進取，為學校成為西華教育的一面旗幟而努力奮斗。陶行知先生說：要想學生學好，必須先生學好，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。張素敏老師任教七年級六個班的歷史，總是穿梭于任教的六個班級中，不放棄任何一個學生，總是對其循循善誘，我們經(jīng)?？梢钥吹剑谜n余時間輔導學生的情景。值得一提的是，不僅年青教師趙麗、王魯文、張燕飛、李菁、齊珍等主動積極承擔教研課、自制電腦課件，精心準備，全力以赴。于海霞、副教導主任，工作繁忙，仍堅持任班主任及四個班的政治課，上學期學校臨時調(diào)走了一位老師，于海霞毫不猶豫地挑起了班主任工作的重任；劉彩霞擔任學校會計，經(jīng)常進進出出，校對學校帳務，但她對教學兩班七年級數(shù)學毫無怨言；張燕飛老師這兩年一直教兩個班的數(shù)學，由于是特崗教師剛參加工作，經(jīng)驗不足，給教學帶來了很大的麻煩，但仍然勤勤懇懇，努力教好兩個班級的數(shù)學；金姬輝老師身體不好，跑醫(yī)院掛吊針后已到傍晚，但每次掛完鹽水，便迫不及待地回到學校，把作業(yè)本拿回家晚上批改。如每年我們都舉辦豐富多彩的活動慶祝重陽節(jié)，與住院老人們共同歡度節(jié)日,并為老人們發(fā)放精美的禮品；每逢住院老人過生日都會為老人送上生日祝福，并進行健康指導；四、崗位創(chuàng)建內(nèi)部管理規(guī)范老年科自從爭創(chuàng)“巾幗文明崗”以來，嚴格按照“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動方案，明確領導責任，細化崗位指標，制定獎懲措施，把崗位職責、指標量化具體到人，每年積極開展各項活動，活動開展的有聲有色，做到了活動有文字記載，有圖片資料，并將創(chuàng)建崗位目標、崗位職責及開展的各種活動情況在局域網(wǎng)上進行宣傳，擴大統(tǒng)計局“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動的宣傳力度，崗位創(chuàng)建活動的各種資料齊全，檔案資料完整、管理規(guī)范。今年是創(chuàng)建全國文明城市的沖刺年，為了更好地做好行業(yè)的創(chuàng)建工作，推動創(chuàng)建工作步伐，創(chuàng)新創(chuàng)建活動督查機制，第二管理區(qū)女工組織緊緊圍繞以文明禮儀為重點，著力提升行業(yè)服務形象。為更好地培養(yǎng)良好的工作作風，第二管理區(qū)女工組織實現(xiàn)了“工作無差錯，辦事講原則，服務講熱情”的文明服務承諾；實行“三聲服務 ”，對待服務對象做到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；對待每項業(yè)務做到“三清服務”，“受理一手清，答復一口清，告知一次清”。沒有驚心動魄的豪言壯語，沒有可歌可泣的英雄事跡，外婦科的全體工作人員猶如田野平凡的小草，大海一滴不起眼的浪花?！八膫€知道”：知道診療流程、知道診治專家、知道手術應履行的手續(xù)、知道服務承諾。真誠提供全方位服務。2007年被評為市巾幗文明崗，一、領導重視，機構健全，措施有力 創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動是醫(yī)院精神文明建設的一項重要組成部分，醫(yī)院領導班子對此項工作非常重。二、將創(chuàng)建活動與整體業(yè)務工作有機結合，做到兩不誤，兩促進。采取“送、請、培、帶”方法，立足當前需要和長遠發(fā)展相結合的原則，把科室人員培養(yǎng)成為“高、精、深”的專業(yè)技術人才。見此情景，在護士長的帶領下，滿腔熱情對待病人，只要當班在崗的護士都主動為病人洗頭滅虱、擦澡，并從自己家里拿來換洗衣服，用真誠的言行影響和感化患者家屬，主動為病人捐款捐物，不厭其煩為病人進行基礎護理。成為有口喈碑的“為民醫(yī)院”。一是建立健全“公示制”。同時她們積極參加農(nóng)場婦聯(lián)倡導的各項社會公益活動，目前管理區(qū)人員都志愿加入“巾幗志愿者”的行列，開展業(yè)務服務、愛心服務、便民服務，堅持“外樹形象、內(nèi)抓業(yè)務”,以“展巾幗英姿，樹公仆形象”為目標，全心全意打造獨具特色的“巾幗文明示范崗”。全體女教師立足本職崗位，積極創(chuàng)建巾幗文明示范崗。從上可見，我們女老師工作量是很大的，每天都忙得不亦樂乎，不是在進行教學、批改作業(yè)、輔導學生，就是在處理、安排班級的工作、學校工作，每天幾乎沒有什么空閑時間，利用自己的休息、下班時間及雙休日做好工作，也不是一件很奇怪的事。中年教師的經(jīng)驗之談常常使青年教師受益非淺，青年教師也會聯(lián)系自己的實際和有關理論提出一些看法。在一次的周記上，一位學生這樣寫道：“今天，王老師又給我們補課。我們女教師是一個生氣勃勃的群體，我們互相尊重、互相配合、互相學習、互相幫助、互相交流，我們?nèi)￠L補短、團結協(xié)作、互勉互進，整個群體總保持著一種和諧、融洽的氣氛。一、以人為本提高素質(zhì)，樹立企業(yè)形象工作中她們始終注重自身素質(zhì)的提高，不斷加強“三個代表”重要思想及作風教育活動的學習，積極實踐、勇于探索，不斷提高政治理論水平。“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動的開展，極大地調(diào)動了我站婦女同志敬業(yè)奉獻、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，也激發(fā)了工作熱情，一群年輕的赤子，在平凡的崗位上，以一顆熱誠的心靈，展示了當代青年員工胸懷全局的主人翁意識、奮發(fā)有為的進取精神；她們，一張張質(zhì)樸的臉龐，在平淡的日子里，以一份強烈的責任感，彰顯了甘于奉獻交通事業(yè)的高尚品質(zhì)、求真務實的優(yōu)良作風；她們，一支和諧的團隊，在崢嶸的歲月里，以一種激揚的士氣，唱響了勞動光榮、工人偉大的時代主旋律，抒寫了一首首無悔的青春詩篇。同時，她們加強廉潔自律教育，認真開展警示教育活動，觀看一系列正反題材典型教育片，增強拒腐防變能力，做到警鐘長鳴，從未發(fā)生任何違法違紀行為。我們每個老師都覺得，生活、工作在這個溫暖的集體里，雖然很苦、很累，但心里還是很高興的。女教師重視學生心理健康。黨團員老師主動與學校中家境有困難的學生結對，給予他們更多的關愛，并在學習上全力幫助他們。通過扎扎實實地開展每一次的教育科研活動，使每一位教師都有收獲。自強不息，勇于奉獻，教書育人