【正文】 3引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)。詩(shī)歌：魔術(shù)師小小蠟筆，是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師。3．能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩(shī)歌。師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。你們看這是誰(shuí)呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰(shuí)呀？我們小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。呱呱呱，好大的蟲(chóng)子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。第二篇：幼兒園托班體育教案幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱 活動(dòng)目標(biāo)：模仿青蛙跳，初步學(xué)習(xí)雙腳定點(diǎn)跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡。我們制作此玩具，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作的準(zhǔn)確性及手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過(guò)河中間的石子路。看，小荷葉上有很多蟲(chóng)子，你們也來(lái)抓蟲(chóng)子吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲(chóng)。二、拋紙1．教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。”教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。陽(yáng)光、優(yōu)美的樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。孩子的已有經(jīng)驗(yàn)：有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn)，有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)明與思考：這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙――拋紙――團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。準(zhǔn)備：用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身律動(dòng)：小蝌蚪游呀游聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做律動(dòng)，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。幼兒邊念兒歌邊游戲。風(fēng)婆婆用掃帚把雪掃到一起。讓幼兒試穿著大皮鞋走路。再次練習(xí)跳看，我們跳過(guò)了那么多小荷葉，來(lái)，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰(shuí)愿意來(lái)給我們表演一下的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。（4）聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。指導(dǎo)策略：鼓勵(lì)寶寶介紹相片中的人物等。再次欣賞課件一遍，設(shè)問(wèn)：魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的？（豐富詞：親親熱熱）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡和誰(shuí)親親熱熱，再與同伴一起用動(dòng)作表現(xiàn)親親熱熱。體育活動(dòng)的基本動(dòng)作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機(jī)械單調(diào)，幼兒容易感到枯燥無(wú)味。第二、通過(guò)戶外體育游戲，在游戲中全面發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作及發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。（1）、利用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的？變出了什么？ 老師示范朗讀詩(shī)歌《魔術(shù)師》。2）模擬食物：自制面包（面包間用雌雄扣固定）3）真實(shí)食物：各類新鮮豆、桔子、雞蛋、蔬菜、黃瓜、豆腐干等；4）娃娃及動(dòng)物頭像：娃娃、兔子、狗、貓、青蛙等動(dòng)物盒子，娃娃及動(dòng)物頭像，可平面投放或在與幼兒高度相適應(yīng)的墻面。（2）聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。提問(wèn)：你抓到幾條蟲(chóng)子了？數(shù)數(shù)看。自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過(guò)去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過(guò)去，不能跳到水里哦。名稱：大皮鞋類型：教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：口齒清楚地朗讀兒歌材料：教學(xué)掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音，大皮鞋一雙。準(zhǔn)備：有地毯或地墊的場(chǎng)地（或墊子若干），“風(fēng)婆婆”的斗蓬、魔棒、皺紙做的掃帚?？?，小荷葉上有很多蟲(chóng)子，你們也來(lái)抓蟲(chóng)子吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲(chóng)。出活動(dòng)室，結(jié)束。再次練習(xí)跳看，我們跳過(guò)了那么多小荷葉，來(lái)，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰(shuí)愿意來(lái)給我們表演一下的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。幼兒園托班體育優(yōu)質(zhì)課教案：《玩紙》作者：陳 青 來(lái)源：《幼兒教育》200６年第10期 上傳時(shí)間：20070321 08:00:00 關(guān)鍵詞：體育教案,小肌肉動(dòng)作,大肌肉動(dòng)作托班班科學(xué)活動(dòng)教案――《小小染衣坊》活動(dòng)背景：在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩?；顒?dòng)準(zhǔn)備小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場(chǎng)地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦?；顒?dòng)反思：幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾，而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。比一比，誰(shuí)的紙棒滾得遠(yuǎn)。師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿?，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。寶寶跑起來(lái)，一起去找小貓吧。3．引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來(lái)，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身律動(dòng)：小蝌蚪游呀游聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做