【正文】 。那從哪里算起？（低位算起）。（小數(shù)加法）。三、練習(xí)。選擇其中1—2題請(qǐng)學(xué)生說說你是怎么算的？突出口算時(shí)相同計(jì)數(shù)單位相加減，豎式計(jì)算時(shí)，提醒學(xué)生小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。自我感覺不足之處：我作為一名教師，本身素養(yǎng)需進(jìn)一步提高。四、鞏固練習(xí)48頁練一練第1題運(yùn)用剛才學(xué)的，四大組進(jìn)行比賽，看哪一大組做的又對(duì)又快。[課件播放2004年雅典奧運(yùn)會(huì)中女子10米跳臺(tái)雙人決賽第一輪錄像]師：你能獲得哪些信息？ 生答。在這樣的背景下學(xué)習(xí),學(xué)生更能體會(huì)出學(xué)習(xí)小數(shù)加減法計(jì)算的意義,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。+= = + 相同數(shù)位對(duì)齊。進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。概念由學(xué)生歸納、概括、提煉。教學(xué)時(shí)充分利用超市購物的情境,為學(xué)生提供各種素材和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的空間。今天我們一起學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法(板書)師：希望大家開動(dòng)腦筋,大膽猜想，看誰能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小數(shù)加減法計(jì)算的方法，并說明其中的道理。練習(xí)八13題歸納總結(jié)小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同點(diǎn)？計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要注意什么？小數(shù)加減法和整數(shù)加減法一樣，都有要把相同數(shù)位上的數(shù)分別相加減，都要從低位算起。對(duì)于要化簡的題型，第一次出現(xiàn)，讓學(xué)生通過比較發(fā)現(xiàn)原來去掉小數(shù)末尾的0，更簡潔，讓學(xué)生上展臺(tái)修改，其他學(xué)生對(duì)照修改，這短短半分鐘一定不能少。導(dǎo)入：圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（三）鞏固練習(xí)第49頁“練一練”加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解。：帶上你的答案，上臺(tái)來，他叫什么名字？()老師請(qǐng)開講。教師：哪位同學(xué)來愿意跟大家分享一下你的答案。教師：你從哪一位開始填的？嗯，這是1個(gè)，接下來，我們?cè)撛趺刺?，答案才能不遺漏呢？ 教師：一共有8種情況，這樣的算式謎可以創(chuàng)造很多，下課后，跟你的小伙伴一起玩玩吧。教師：同學(xué)們，根據(jù)這幅圖你能寫出幾個(gè)小數(shù)加減法算式，請(qǐng)寫一寫，比比誰寫得多。教師：為什么小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊呢？（問2個(gè)）想一想，小數(shù)點(diǎn)的左邊第一位是什么數(shù)位（個(gè)位），右邊第一位呢？（十分位），這個(gè)是固定不變的。（板書：499+459）：今天我們用筆算，筆算時(shí)要數(shù)位對(duì)齊（板書 數(shù)位對(duì)齊），然后從個(gè)位算起（板書：從個(gè)位算起），先算9加9得18，要滿十進(jìn)一（板書：滿十進(jìn)一），如果是減法不夠減就要退一（板書：不夠減退一）。然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。⑤師生交流，探究小數(shù)加減法的計(jì)算方法 ⑥同步練習(xí)教學(xué)試一試 ①出示情境圖列式 ②學(xué)生獨(dú)立做③集體討論，解決計(jì)算結(jié)果末尾“0”處理課堂小結(jié)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)？ 計(jì)算小數(shù)加減法應(yīng)注意些什么？三、鞏固練習(xí)看誰眼睛亮①1題多錯(cuò)、②計(jì)算結(jié)果“0”的處理。學(xué)生嘗試列豎式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,也就是相同數(shù)位對(duì)齊的道理。借助學(xué)生熟悉的超市購物設(shè)置情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒與興趣。勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時(shí)的情景回放一下。在小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)左邊是（）部分，右邊是（）部分。填空。二、教授新課創(chuàng)設(shè)情景：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)跳水比賽中，女子10米跳臺(tái)雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)以下三點(diǎn):第一,緊密聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)問題情境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】小數(shù)加減法筆算方法。（板書：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊 相同數(shù)位上的數(shù)分別相加）探索減法列豎式計(jì)算的方法師：剛才通過自己探索，知道了用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊再蒜，那么怎樣計(jì)算小數(shù)減法呢？。小組匯報(bào)各種不同的做法，全班展開討論，小組內(nèi)辯論。感謝所有給我?guī)椭娜?，謝謝！第四篇：小數(shù)加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)《小數(shù)加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人：艾利教學(xué)內(nèi)容：p48 的例1，試一試和練一練，練習(xí)八第13 題教學(xué)目標(biāo)：、減法的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算，正確率達(dá)到95%以上。補(bǔ)充問題：小麗和小芳一共用了多少錢？ 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：讓學(xué)生理解“用豎式計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，應(yīng)該把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”。五、板書設(shè)計(jì)小數(shù)加法和減法小數(shù)加減法和整數(shù)加減法相似（相同數(shù)位相加減）要點(diǎn)：第五篇：《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：整數(shù)加減法：同學(xué)們，盧老師的這身衣服漂不漂亮？穿著這身衣裳，人美不美？想知道我的一身衣裳多少錢嗎？我告訴你，紅裙是499，衣服是459，我們一起來算算。（三）理解