【正文】 有些孩子甚至被我稱為大佬，二佬，三佬當(dāng)有些學(xué)生看見有一次，無意中跟孩子約定星期五下午放學(xué)后步行回家，我們的家都很遠，不許搭車。而且你久久沒講課，孩子就很想聽你講課，這樣可以吊著他們的胃口，到你講課的時候，他們就會格外的開心，格外的專心聽你講課。還沒實習(xí)之前，跟朋友同學(xué)都溝通過，實習(xí)的時候究竟要不要跟小孩子那么親近。在附小，我們也挑起了班主任的工作，我還擔(dān)任了少先隊輔導(dǎo)員，和班上的三位同學(xué)重辦了班上的“學(xué)習(xí)園地”，從初選稿件到規(guī)劃完工，花了不少功夫。主要發(fā)現(xiàn)有兩點：第一，他們的老師態(tài)度認真，學(xué)生求知欲強大，有校園氣氛。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。作為一名非師范生，在聽到實習(xí)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕脑颉２宦牪恢?，一聽嚇兩跳。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受，再對其講述道理，而不是直接簡單批評她們。驀然回首六周實習(xí)，我們都迅速成長了。課本是教授教化的根據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉課本的根基上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有根據(jù)，學(xué)生在講堂上跟不上先生時可以參考課本重新整理思路，跟上先生的思路，所以應(yīng)該看重課本的鉆研。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學(xué)中怎么幫助學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)英語，這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶方法應(yīng)該幫助學(xué)生擴大詞匯量，并應(yīng)用于教學(xué)中去。在實習(xí)期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力發(fā)揮實習(xí)班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習(xí)中非常有意義的事情。通過這幾個月的鍛煉，我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。在實習(xí)期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。抓住“活動”這個的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教育教學(xué)實踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學(xué)實踐活動。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。跟孩子們相處的時間是愉快的，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。放了學(xué)，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課?！币虼宋覀冋Z文老師要引導(dǎo)學(xué)生準備一個本子，做好讀書筆記。語文課程標(biāo)準說過：讓學(xué)生在閱讀實踐中逐步學(xué)會獨立思考。學(xué)生的閱讀量僅局限于語文課本的幾十篇文章是遠遠不夠的。古人云：“書讀百遍，其義自見。等到大三，都是在醫(yī)院實習(xí)，雖然只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。懷揣著對“白衣天使 ”這個稱號的神往，xx年2月1號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。pacu內(nèi)負責(zé)接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護士交接班，告知其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內(nèi)容。護士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題要及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。第二，幾個月的實習(xí)使我開拓了眼界增加了見識習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士并沒有想象中的那么容易。第一次講課的時候，當(dāng)我正說著呢，一個男生突然插話，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說話。而情感、態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會很容易受到感染。在聽課期間認真聽好詹老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心 求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。在小學(xué)的實習(xí)過程中，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。和他們相處的時間并不是很長，但是我們3年二班的學(xué)生們，都建立起了非常深厚的感情，以至于但我后來要走的時候，我就覺得特別舍不得3年二班的學(xué)生了，當(dāng)然，除了這種情感的收獲，在工作上我也有了很大的收獲，下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。三是按照學(xué)校規(guī)定下課期間必須有教師在教室擔(dān)負起學(xué)生的安全問題。小時候我們也是這樣過來的，可以理解。相比較初入臨床時候的自己，帶著對實習(xí)生活的期待來到浙江省人民醫(yī)院，不覺中三個月的實習(xí)學(xué)習(xí)時光悄然過去了，學(xué)到很多，特別是最近這一個月的實習(xí)，收獲頗豐。我一直以為她們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段，同時健康教育也被定為護士應(yīng)該掌握的一項護理技能。有了這次的體驗，堅定了我獻身醫(yī)學(xué)的決心，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。，關(guān)注學(xué)生的讀書感受。，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！避髯釉唬骸安环e跬步，無以至千里，不積細流，無以成江海。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。雖然說實習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們?？匆娝麄円驗槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認真做事，勝利就在眼前。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)4時間總是在我們不經(jīng)意間流逝，我們的頂崗實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。第一在教學(xué)設(shè)計方面。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當(dāng)然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。而在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的這段時間內(nèi)，我學(xué)著和學(xué)生用心交流。同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氣氛，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復(fù)的搭檔。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)7燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。蔣老師一臉嚴肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進了他們的進步。想起了“桃李不言，下自成蹊”。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)8不到一月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，但這段時光令我終生難忘。我主帶語文課，還帶了3節(jié)數(shù)學(xué)，替原班主任上了一節(jié)自然課。愿在今后的教學(xué)生涯中不斷總結(jié)，做畢生的努力。在我才實習(xí)了兩周的時候，我有點事，有一天沒去聽他們的課，到了第二天，很多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課，這樣就能看得出來，他們是挺關(guān)心我的。雖然說他們牛，但是至少他們不知道是怎么創(chuàng)立的，因此，我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群，他們都很佩服我，說我那么厲害，還會創(chuàng)立。當(dāng)時我把他們一個個送回家的樓下，我自己才回家，后來我又擔(dān)心他們會沒回到家，又打電話到他們家確認他們是否真的到家了。而我就聽課也聽了三周的時間之長。所以他們都不怎么“聽話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。我們還堅持向?qū)W生面批作業(yè)，我班的牛玉同學(xué)病了，我就把她送回家中。為此，我們在課內(nèi)課外對學(xué)生進行了大量形式多樣的思想教育，開展了紀律競賽、課外興趣小組、少先隊中隊會、祭掃烈士墓等活動。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。可是那天還是一如既往的到來了。小組長則負責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀律。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細致的點評。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍自豪于自己的選擇。實習(xí)生活即將結(jié)束，我將會繼續(xù)探索自己的教育之路，并且努力走下去。所以在擔(dān)任班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。從教學(xué)實習(xí)方面來看，這也是我頂崗實習(xí)的收獲。這次班會的主題是“安全教育”。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)3班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。說不出理由的就再讓他們掃一天。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？捎米约旱恼Z言把書中的主要內(nèi)容歸納出來。通過學(xué)生閱讀思考，使學(xué)生在自我感悟的基礎(chǔ)上提高閱讀能力!。所以我們語文老師除了平時有意識地糾正這些錯誤的思想外，還可嘗試以下的方法：第一，同步推薦書籍。所以學(xué)生讀文時，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，把每一個詞語，每一句話讀通，讀懂。下面小編為大家整理了小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)，歡迎參考。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。在實踐中我明白了臨床中每一項操作步驟都是有目的和意義的，一定要嚴格地按照操作規(guī)程，否則就會給病人和自己帶來損害；相反，只要我們按照“規(guī)矩”辦事，就可以避免很多事故的發(fā)生。護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。醫(yī)護共同查房。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。應(yīng)該說，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，為學(xué)生著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學(xué)計劃而不知道變通，不是一個好老師，當(dāng)然，自己在教學(xué)過程中還存在一些細節(jié)問題，比如講話不夠簡潔等，都需要自己在接下來的時間里好好反思，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實習(xí)任務(wù)，也為將來的教學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)！在這過程中，我真的學(xué)到了很多，體會到了很多，也成長了很多??光陰似箭，實習(xí)就這樣不知不覺的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充實、有意義?？傊Z文教師應(yīng)該在課堂中時時注意調(diào)整、改變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗。我還記得我上課過程中出現(xiàn)了一個非常非常尷尬的局面就是，我在解釋生字詞時，有一個學(xué)生問我那個新字詞的更深入的含義，而我回答不出來，我又不知道要怎樣去進行下一個環(huán)節(jié)，我就非常尷尬的站在上面，然后還是你們班的班長幫我化解這個局面？這件小小的插曲就讓我覺得，我在備課還是不夠充分，我的語文知識儲備還是不夠豐富，我的教學(xué)機智還是不夠靈活，我還是不能很好的去掌握一個課堂。自實習(xí)以來，我對教師這個行業(yè)有了更深的了解。我要實習(xí)的班級是3年二班因為3年二班的班主任請婚假所以學(xué)校就安排我去帶3年二班的語文課兼班主任，就是要把班主任的工作也一并接手過來，也是因為這樣，詹老師就成了我的指導(dǎo)老師。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題，這對于一名老師來說也是極為重要的。第二篇：護士個人實習(xí)總結(jié)00字護士個人實習(xí)總結(jié)00字實習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待。作為將來的一名護士，必須要了解護士的工作，所以我覺得這次實習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。這方面的知識積累也是我這次護理實習(xí)的最大收獲。主管護士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。幾個月的實習(xí)生活很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫(yī)院，我心里充滿了感激。巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻和支持，我原意在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。對護士的要求是多么嚴格，作為一名實習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。做好課前預(yù)習(xí)是檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教師可利用課后時間，布置一些同步閱讀習(xí)題，把不同層次水平的學(xué)生分為一小組，讓他