【正文】 在教學(xué)過程中，雖然也涉及到了噪聲，但卻沒有這樣詳細(xì)的分類，而學(xué)生年齡小，自己的分析判斷能力還沒有最終形成，失誤就在情理之中了。因?yàn)樾W(xué)科學(xué)學(xué)科的涉及范圍林林總總，教師在教學(xué)過程中難免會(huì)掛一漏 萬，所以本套試題綜合了多套試題中的相關(guān)內(nèi)容，在考慮到難易適中的同時(shí)，更力求覆蓋到所有應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)。在回答本題時(shí)，首先要回答“蒙古包適合什么民族居住”，然后再回答“為什么蒙古包適合蒙古族居住”。四、教學(xué)建議綜觀本次測(cè)試，明顯看出平時(shí)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠，因而造成學(xué)生答題時(shí)的失誤。本題答題情況一般，出現(xiàn)問題較多的題依然是關(guān)于斜面與螺絲釘?shù)年P(guān)系的第2小題。四、教學(xué)建議針對(duì)在本次考試中出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)中應(yīng)該注意知識(shí)的深度與廣度，適當(dāng)借鑒一些相關(guān)的測(cè)試、練習(xí)，從而達(dá)到多講、多練，使學(xué)生真正的全面掌握所學(xué)知識(shí)，在以后的測(cè)試中考出更好的分?jǐn)?shù)。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，每空1分，共22分；第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每題2分，共20分；第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題2分，共20分；第四題，圖表的應(yīng)用，18分；第五題，列舉題，要求學(xué)生列舉所知道的有關(guān)天氣的諺語及所知道的變化，分值為20分。第四題，連線題，要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和聽到的結(jié)果用線連接起來。第四篇：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試卷分析小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試卷分析一、總體情況本次月考應(yīng)考人數(shù)24人，參加考試人數(shù)24人。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注太少。其中有3個(gè)學(xué)生考了滿分，優(yōu)秀率為12％；相對(duì)于其它的題得分較高，說明學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。二、試題情況與分析本次檢測(cè)卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活環(huán)境是那樣的單調(diào)，沒有時(shí)間、機(jī)會(huì)和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學(xué)校、家里。第二題判斷（20分）。符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。平均得分為9分，最高分為12分，最低為0分，平均為7分。本套試題考試時(shí)限50分鐘，滿分100分，共分為五大題。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，共33分；第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每題2分，共24分；第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題2分，共24分；第四題，簡要回答問題，每小題6分，共12分，目的是考查學(xué)生對(duì)科學(xué)的應(yīng)用能力和對(duì)生活的理解能力。5，實(shí)驗(yàn)題此題是本次考試中失分最多的題，滿分11分，平均分僅為6分，主要原因是教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)存在共性問題，不注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，有的學(xué)校甚至根本不作實(shí)驗(yàn)。試卷將本學(xué)期前半學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分別穿插在這些題型當(dāng)中，檢測(cè)的內(nèi)容比較全面，到位。主要考查學(xué)生的知識(shí)積累，大部分學(xué)生的得分在12分左右，可以看出學(xué)生還需進(jìn)一步提高。這對(duì)孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)帶來了一定的不利影響，教師需要為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。試卷分為五種題型：填空題、判斷題、選擇題、我會(huì)答、觀察與實(shí)驗(yàn)，符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。第二題判斷（20分）。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活環(huán)境是那樣的單調(diào)，沒有時(shí)間、機(jī)會(huì)和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學(xué)校、家里。優(yōu)秀人數(shù)0人，優(yōu)秀率0％；及格人數(shù)人，及格率％。本題的失誤主要在試卷本身出現(xiàn)問題，六個(gè)現(xiàn)象與六個(gè)結(jié)果是相對(duì)應(yīng)的，在印制試卷時(shí)，由于教師沒有認(rèn)真核對(duì)，由于頁面變化被錯(cuò)分到了兩頁上，學(xué)生因而誤認(rèn)為是兩道連線題，失分是在所難免的。三、學(xué)生答題情況分析相對(duì)于其他年級(jí)來說，本套試題難度較大，也是學(xué)生得分率最低的。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)試卷分析一、總體情況本次月考應(yīng)考人數(shù)人，參加考試人數(shù)人。螺絲釘?shù)穆菁y越細(xì)，相應(yīng)的斜面也就越長，擰螺絲釘時(shí)用的力就小些。以后應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)，使學(xué)生能真正在實(shí)驗(yàn)過程中牢固掌握知識(shí)，并內(nèi)化為能力。答第二問時(shí)，要說清蒙古包的特點(diǎn)和這個(gè)民族的生活習(xí)性。所以，在學(xué)生答題的過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題 是在所難免的。第六題，觀察與記錄。第五題，歸類題，要求學(xué)生將列舉出的聲音現(xiàn)象按類型歸類。二、命題評(píng)價(jià)本次命題的主導(dǎo)思想一是為了檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，二是為了對(duì)教師的教學(xué)查漏補(bǔ)缺。第2小題，要求學(xué)生回答“蒙古包適合什么民族居住？為什么？”。對(duì)于機(jī)器，學(xué)生能知道一般機(jī)器由四部分組成，但卻不知怎樣來舉例。第三題，選擇題。失分的原因一是對(duì)諺語和詞語分辨不清，造成誤用，二是所列舉的變化看似很多，實(shí)則只有一類，如“晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)晴，多云轉(zhuǎn)晴”，只能按一個(gè)給分。本套試題考試時(shí)限60分鐘，滿分100分，共分為五大題。本題要求判斷“材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面”的對(duì)錯(cuò)，由于學(xué)生對(duì)什么是硬度理解和不夠，從而出現(xiàn)失分。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識(shí)的獲取，而忽視了知識(shí)的生活來源，學(xué)生在生活實(shí)際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識(shí)與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都有一定的進(jìn)步，知識(shí)的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運(yùn)用，正逐漸的形成，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)是科學(xué)課教學(xué)的重要目標(biāo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注太少。其中有3個(gè)學(xué)生考了滿分，優(yōu)秀率為12％；相對(duì)于其它的題得分較高，說明學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。試卷分為五種題型:填空題、判斷題、選擇題、填圖題、問答題。只是有錯(cuò)別字現(xiàn)象。將本學(xué)期學(xué)的知識(shí)