【正文】 第五篇：中央廣播電視大學中央廣播電視大學介紹中央廣播電視大學（簡稱“中央電大”），地址：北京市復興門內(nèi)大街160號，是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網(wǎng)絡等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。學校要在不斷探索、實踐的基礎上，逐步制定網(wǎng)上教學活動的規(guī)范與流程，完善相應的管理制度，加強網(wǎng)上教學活動的設計和組織，提升網(wǎng)上教學活動的效 2 果與質(zhì)量，積極探索基于網(wǎng)絡環(huán)境的課程教學模式。學校要進一步完善計算機網(wǎng)絡、雙向視頻會議教學系統(tǒng)、直播課堂、網(wǎng)絡教室、衛(wèi)星接收等設施建設，配置和完善網(wǎng)上教學所需要的軟、硬件環(huán)境。學習年限最短二年半，允許學生最長八年學完。如遇這種情況，有關系、部必須事先聘請其他教師接替，并經(jīng)組織人事處、教務處合議后方可解聘或調(diào)換。督導會商采用分析評價會商（定量為主）和研究診斷會商（定性為主）的方法進行。2．依據(jù)專項調(diào)查的主題，與需求部門討論確定調(diào)查對象、調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查時間等，制定專項調(diào)查工作方案。（二）教學評價的工作流程1．根據(jù)中央電大的評價標準及實施方案和本校實際，制定開放教育課程和專業(yè)具體評價工作實施細則。2．綜合報告根據(jù)教學評估、督導專項工作分析報告，對得到的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的問題，組織專家通過督導會商進行分析研究，在此基礎上形成學期（或年度）教學評估、督導綜合分析報告，報送學校領導和有關部門，供決策、考核獎罰、管理調(diào)控以及部門改進工作參考。一、教學評估督導（一）教學評估督導的定位、內(nèi)涵、對象及內(nèi)容教學評估、督導定位：教學評估與督導是開放教育教學質(zhì)量保證體系的重要組成部分。5．專項督導 是根據(jù)學校領導安排或?qū)嶋H工作需要，由教學督導機構(gòu)組織專家對開放教育實施過程中出現(xiàn)的重點、難點問題，以及教學與教學管理的薄弱環(huán)節(jié)進行專項檢查、監(jiān)督、評價、指導的活動。三、教學評價（一）教學評價的組織學校教學評估、督導機構(gòu)或人員組織開放教育教學開展教學評價工作，并配合中央電大每學期組織一次的課程或?qū)I(yè)教學評價工作（開放教育的統(tǒng)設必修課程每3年評價一輪，所開設的專業(yè)每5年評價一輪）。中央電大專項調(diào)查的方式方法：專項調(diào)查分為實地調(diào)查與網(wǎng)上調(diào)查兩種方式。中央電大督導會商的方式與方法：中央電大督導會商一般安排在專項工作結(jié)束后或?qū)W期末進行。（二）兼職教師聯(lián)系落實后，由系、部負責業(yè)務考核并請其填寫兼職教師聘任表。并免費提供機房讓學生上網(wǎng)學習。電大開放教育本科專業(yè)畢業(yè)生可以獲得學位嗎？開放教育本科專業(yè)畢業(yè)生符合學位授予要求的，可以獲得合作辦學高校頒發(fā)的學士學位證書。要規(guī)范并加強課程論壇的管理，及時回答學生問題，原則上應在三個工作日內(nèi)回復學生問題，并將共性問題及時反饋中央電大，逐步建立課程學習問題庫。五、利用新的信息技術手段，推進網(wǎng)上學習測評及考試改革學校要積極建設網(wǎng)上考試系統(tǒng)標準化的硬件環(huán)境，加強對教師及技術人員進行形成性測評系統(tǒng)和網(wǎng)上考試系統(tǒng)使用的技術培訓，提升網(wǎng)上學習測評及考試的技術支持能力，配合中央電大做好形成性測評系統(tǒng)的使用和網(wǎng)上考試的組織管理工作，積極開展省開課程的網(wǎng)上學習測評和網(wǎng)上考試。1997年6月，原國家教委批準成立中央廣播電視中等專業(yè)學校，設在中央電大。學校制定的課程教學大綱和教學實施方案要體現(xiàn)課程教學模式改革思路，網(wǎng)上教學整體設計方案和教學資源要適應構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下新型教與學模式的需要；制定教學過程規(guī)范，把網(wǎng)上教學模式改革的要求落實到教學活動安排、教學手段和策略選擇等具體環(huán)節(jié)，組織多種形式的網(wǎng)上教與學模式的探討，有效評價課程教與學的效果，及時總結(jié)和推廣教師探索基于網(wǎng)絡環(huán)境的課程教學模式的成果。同時要定期統(tǒng)計分析教學平臺的應用數(shù)據(jù)，為開展網(wǎng)上教學研究和深化教學模式改革提供參考依據(jù)?？煽康馁|(zhì)量保證：由于具有豐富的教學資源，完善的學習支持服務，學生學習扎實，注重實踐，考試及格率高，辦學質(zhì)量深受社會肯定和贊譽。廈門電大開放教育從2000年開辦以來，建立了思明、湖里、同安、杏林、司法局五個工作站和洪文學習點，形成了覆蓋全市的辦學網(wǎng)絡。3．綜合督導專家的意見或建議，形成學期（或年度）督導會商綜合分析報告。5．對專項調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，得出相關統(tǒng)計結(jié)果，形成專項調(diào)查分析報告。4．組織開展自評工作，并形成自評報告及相關材料上報學校教學評估、督導機構(gòu)。中央電大教學檢查的方式和方法：中央電大教學檢查的方式：在各電大自檢的基礎上，教學檢查分為實地抽查和網(wǎng)上檢查兩種方式。教學評估、督導內(nèi)涵：教學評估是根據(jù)教育、教學目標，以及為實現(xiàn)目標而實施組織和管理的原則、規(guī)定、要求，制定指標及標準，采用科學的評估手段和方法，對被評估對象實施教學過程各環(huán)節(jié)的工作落實情況及其效果進行判斷，為改進教學和教學管理工作提供信息的過程。3．年報年檢 為掌握現(xiàn)代遠程教育發(fā)展動態(tài)實行的一項制度，也是電大開放教育質(zhì)量保證的一項措施。2．組織開放教育學院及所屬學習點根據(jù)教學檢查通知要求開展自檢，自檢結(jié)束后提交自