【正文】 這些作用在該案例或多或少都有所表現(xiàn)。五、案例分析題案例題：通達公司員工的績效考評通達公司，成立于20世紀50年代初，目前公司有員工1000人左右。自然資源在開發(fā)過程中，完全處于被動的地位，人力資源則不同，可以根據(jù)外部環(huán)境的可能性、自身的條件和愿望，有目的地確定活動的方向，創(chuàng)造性地選擇自己的行為。：主要包括兩方面的工作：持續(xù)溝通和信息收集。標準答案： d 、20世紀二三十年代，美國哈佛大學(xué)教授埃爾頓?梅奧提出了()假說。7．維度定義公文筐測驗所要測評的能力定位于管理者從事管理活動時正確處理普遍性的管理問題，有效地履行主要管理職能所具備的能力。它需要受測人員具有對多方面管理業(yè)務(wù)的整體運作能力，包括對人、財、物、信息等多方面的控制和把握。他們因為不滿意，就會設(shè)法改變現(xiàn)狀。不足之處在于，所需化費時間較多，反饋周期較長，工作任務(wù)量大。采用關(guān)鍵事件法進行崗位分析時，應(yīng)注意三個問題：調(diào)查期限不宜過短；關(guān)鍵事件的數(shù)量應(yīng)足夠說明問題，事件數(shù)目不能太少；正反兩方面的事件都要兼顧，不得偏頗。這種方法對問卷設(shè)計要求較高，設(shè)計比較費工，也不像訪談那樣可以面對面地交流信息，因此，不容易了解被調(diào)查對象的態(tài)度和動機等較深層次的信息。訪談法也適合于腦力職位者，如開發(fā)人員、設(shè)計人員、高層管理人員等。(2)首席執(zhí)行官職位的主要競爭者。作為知識經(jīng)濟微觀基礎(chǔ)的知識型企業(yè)，應(yīng)該更加重視知識的創(chuàng)造、整合與利用，重視知識的管理。第一，人本理論形成階段人力資源管理之父彼德?德魯克于1954年在其著作《管理的實踐》提出并加以明確界定“人力資源”這一概念；美國著名的行為科學(xué)家道格拉斯?麥格雷戈，在1957年11月號的美國《管理評論》雜志上發(fā)表了《企業(yè)的人性方面》一文，提出了有名的“X理論一Y理論”。進行職位分析訪談法需要把握的關(guān)鍵點有：訪談?wù)吲嘤?xùn)、事前溝通、技術(shù)配合、溝通技巧、信息確認等。而該公司的人力資源部沒有考慮該如何有效全面的收集信息，收集信息的來源只有組織內(nèi)部與職位相關(guān)的各類人員，方式只是從流行的書籍中選取一份職業(yè)分析問卷和進行職位訪談。有的部門抱怨事情太多，人手不夠，任務(wù)不能按時、按質(zhì)、按量完成；有的部門又覺得人員冗雜，人浮于事，效率低下。工作分析的方法：工作實踐法、關(guān)鍵事件法、標準問卷法第五節(jié) 人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃的概念：人力資源規(guī)劃是系統(tǒng)的評價人力資源需求，確保必要時可以獲得所需要數(shù)量且具備相應(yīng)技能的員工的過程。（3）人力資源開發(fā)的價值將發(fā)生變化。（4）評價職能工作評價、績效考核、滿意度調(diào)查。任何管理層人員如借“門戶開放”政策實施打擊報復(fù)，將會受到嚴厲的紀律處分甚至被解雇。（二）人力資源的發(fā)展人力資源發(fā)展中，我重點論述的人員培訓(xùn)。第一篇：人力資源開發(fā)與管理人力資源開發(fā)與管理以沃爾瑪為例11公管 11080306 郝佳欣一、案例介紹沃爾瑪百貨有限公司是由美國零售業(yè)的傳奇人物沃爾頓先生于1962年在阿肯色州成立。沃爾瑪公司在人員培訓(xùn)方面主要采取了以下政策：（1）給應(yīng)聘人員同等的就業(yè)機會（2）沃爾瑪堅信“內(nèi)訓(xùn)出人才”（3）沃爾瑪重視好學(xué)與責(zé)任感的培養(yǎng)（4）沃爾瑪建立終身培訓(xùn)機制（5）沃爾瑪把培訓(xùn)工作作為人力資源管理中的重中之重（6）對招聘來的新員工進行定向教育（7）沃爾瑪?shù)慕徊媾嘤?xùn)（三）人力資源的激勵人力資源的激勵是人力資源管理過程中最重要但卻不易為人理解的一個功能。這種政策的實施充分保證了員工的參與權(quán)，為沃爾瑪人力資源管理的信息溝通打下了堅實的基礎(chǔ)。（5）調(diào)整職能包括調(diào)配系統(tǒng)、晉升系統(tǒng)。（4）重視人力資源開發(fā)的科學(xué)性。人力資源需求預(yù)測：需求預(yù)測就是企業(yè)為實現(xiàn)既定目標而對未來所需員工數(shù)量和種類的估算。（3）工作對人的要求沒有具體標準，缺少人事匹配的依據(jù)。同時，這些問卷回收率低，填寫效果不理想；并且在進行職位訪談時，能夠?qū)Σ块T經(jīng)理訪談的人只有人力資源部經(jīng)一人。而我們可以看到的是，該公司在進行訪談時沒有培訓(xùn)訪談?wù)?，能夠?qū)Σ块T經(jīng)理訪談的人只有人力資源部經(jīng)理一人，主管和普通員工都無法與其他部門經(jīng)理進行溝通，到撰寫職位說明書時只訪談了大概1/3的職位。其中的Y理論提出了人性善的假設(shè)，如：喜歡工作、為實現(xiàn)目標而努力、個人目標和團隊目標的統(tǒng)一、主動地創(chuàng)造性等；美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授戴維。知識管理能力開始成為企業(yè)核心的競爭能力，知識成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的源泉。(3)直線經(jīng)理的支持或服務(wù)者。2）問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法就是根據(jù)崗位分析的目的、內(nèi)容等，事先設(shè)計一套崗位問卷，由被調(diào)查者填寫，再將問卷加以匯總，從中找出有代表性的回答，形成對崗位分析的描述信息。問卷法還有三個缺陷，一是不易喚起被調(diào)查對象的興趣；二是除非問卷很長，否則就不能獲得足夠詳細的信息；三是需經(jīng)說明，否則會理解不同，產(chǎn)生信息誤差。關(guān)鍵事件法直接描述工作中的具體活動，可提示工作的動態(tài)性；所研究的工作可觀察、衡量，故所需資料適應(yīng)于大部分工作。員工的滿意程度高低又是并會其帶來高的績效，其表現(xiàn)在：1）滿意的員工，為了保持自己的“滿意”，不一定愿意在公司需要改革的時候改革。公司要制定出配套的制度出來，給他們兩條路：要么提升績效，要們走人?；谝陨瞎目饻y驗的適用對象為具有較高學(xué)歷的人(大專以上)或企業(yè)的中、高層管理者(部門經(jīng)理以上)，它可以為企業(yè)有針對性地選拔中、高層管理人員或考核現(xiàn)有管理人員?？疾旃芾碚邔Χ喾矫婀芾順I(yè)務(wù)的整體運作能力，包括對人、財、物、信息等多方面的控制、把握。 1社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()?？冃贤ㄘ灤┯诳冃Ч芾淼娜^程，在績效實施階段主要通過溝通完成兩方面的工作：計劃跟進與調(diào)整、過程輔導(dǎo)與激勵；信息收集主要是為了下一步的績效考核積累信息，主要的收集方面有觀察法、工作記錄法、關(guān)鍵事件法、相關(guān)人員反饋法。（6）再生性?？偣颈旧頉]有業(yè)務(wù)部門，只有一些職能部門；總公司下有若干子公司，分別從事不同的業(yè)務(wù)。（2）存在的問題及改進辦法：①考評目的不夠明確，也太狹窄，僅僅為了獎金，因此，要進一步明確考評目的。試分析：（1）績效考評在人力資源管理中有何作用？這些作用在通達公司是否有所體現(xiàn)？（2）通達公司的績效考評存在哪些問題？如何才能克服這些問題？答：分析要點：（1）績效考評在人力資源管理中具有如下作用：為員工薪酬管理提供依據(jù)；為員工的職務(wù)調(diào)整提供依據(jù)；為員工培訓(xùn)提供依據(jù)，為上級和員工之間提供一個正式溝通的機會；能幫助和促進員工自我成長；為企業(yè)組織決策提供參考依據(jù)。（3）進行工作分析，使組織中每個人職責(zé)分明，分工明確從而提高工作效率。（5）能動性。人力資源作為國民經(jīng)濟資源的一個特殊部分，具有以下七個特點：不可剝奪性、時代性、時效性、生物性、能動性、再生性以及增值性。標準答案： a ()不屬于人性的內(nèi)容?！边@里為你準備了你今天需要處理的全部材料，放在專用的塑料文件袋里。3．適用對象測驗考察的能力定位于管理者從事管理活動時正確處理普遍性的管理問題，有效地履行主要管理職能(包括計劃、組織、預(yù)測、決策、溝通等)所具備的能力。企業(yè)管理上的改善就是讓他們不滿意。該方法的優(yōu)點在于，工作規(guī)范描述準確，可執(zhí)行性強；工作關(guān)系圖、工作流程的描述相對清晰；能夠較好的與實際工作相吻合。關(guān)鍵事件的描述包括：導(dǎo)致該事件發(fā)生的背景、原因；員工有效的或從余的行為；關(guān)鍵行為的后果；員工控制上述后果的能力。它免去了長時間觀察和訪談的麻煩，也克服了進行職務(wù)分析的工作人員水平不一的弱點。適用于對文字理解有困難的人。5）未來企業(yè)人力資源管理者角色有重新界定的趨勢，作用也日趨重要眾所周知，人力資源管理者的作用已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的人事管理了，它的作用日趨重要，在未來的企業(yè)管理中將扮演以下三種角色：(1)經(jīng)營決策者角色。全球化的同時，知識經(jīng)濟已經(jīng)成為當(dāng)今和未來世界經(jīng)濟的主要形式。領(lǐng)導(dǎo)者才能 10000組織形式作業(yè)指導(dǎo)書錄用決策效度越大H 模式二、簡答題（一）人力資源管理階段可分為人本理論形成階段、人力資源實踐階段和知識管理階段等三個階段。（1）對于訪談法：訪談法是目前在國內(nèi)運用最廣泛、最成熟、最有效的職位分析方法。一般信息類型包括工作的外部環(huán)境信息、與工作相關(guān)的信息和與任職者相關(guān)的信息三個方面；信息來源包括企業(yè)所在的行業(yè)與產(chǎn)業(yè)的職位標桿或職位標準，企業(yè)內(nèi)在的組織層面的信息與期望，組織內(nèi)部與職位相關(guān)的各類人員，外部組織或客戶四個方面。（2）人員配置不合理，效率流程低。第三節(jié)人力資源開發(fā)與管理的基本方針基本方針與主要政策：人本思想、招聘、新老融合與溝通、用人、隊伍建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部管理、舉賢薦能、考核、潛能開發(fā)、激勵、救濟與撫恤、文化認同、思想工作、解聘第四節(jié) 工作分析工作分析又稱職務(wù)分析，是指對某特定工作崗位做出明確規(guī)定，并確定完成這一工作需要有什么樣的行為的過程。（2）人力資源開發(fā)將成為全民的普遍觀念。（3）發(fā)展職能包括職工培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展管理。(2)沃爾瑪公司重視信息的溝通，提出并貫徹門戶開放政策，即員工任何時間、地點只要有想法或者意見，都可以口頭或者以書面的形式與管理人員乃至于總裁進行溝通，并且不必擔(dān)心受到報復(fù)。沃爾瑪絕