小學語文六年級教案——個性感悟延伸升華——匆匆教學設計(專業(yè)版)
【正文】 以挑戰(zhàn)擂主的形式學生自由選擇喜歡的句段感情朗讀，也可以背誦積累。） 三、品讀欣賞，個性感悟。 目標要求： 了解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的復雜心情，懂得人生短暫，我們應該珍惜時間和生命的道理。然后在自讀自悟的基礎上與好朋友交流研討?！ ≌n外閱讀建議（可從中任意選擇）： 繼續(xù)查找有關時間方面的資料，召開惜時交流會； 閱讀朱自清其他文章：如《背影》《荷塘月色》等； 有條件的同學自己錄制朗讀錄音帶，也可找伙伴合作進行?！ 。?）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去?！ 。◤膶W生已有的知識經(jīng)驗入手，找準新舊知識的契合點，輔之師生課外資料的有機融合，更
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