幼兒園中班優(yōu)秀語言教案三山的傳說含反思(專業(yè)版)
【正文】 在這次好課評(píng)比中，我選中了《三山的傳說》作為教學(xué)內(nèi)容。就在這時(shí)，他碰見了一個(gè)在打柴的孩子，他很孝順?biāo)膵寢?。你還從哪個(gè)故事中認(rèn)識(shí)太白金星的 師：原來太白金星是個(gè)很厲害的神仙，太白金星來到了太湖邊變成一個(gè)誰呀 師：太白金星先遇到了誰太白金星對(duì)有錢說了什么有錢人又是怎么說的呢我們學(xué)一學(xué)（幼兒回答）我們一起學(xué)學(xué)有錢人走路的樣子。幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《三山的傳說》含反思中班優(yōu)秀語言教案《三山的傳說》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)用簡(jiǎn)單的語言講述故事的內(nèi)容，愿意在集體面前講述故事，通過PPT，讓幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解三山的來歷，喜歡聽民間故事，知道要做一個(gè)孝順的孩子，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言《三山的傳說》含反思教案吧?！ 煟禾捉鹦怯钟鲆娏苏l這位老先生長(zhǎng)得怎樣啊太白金星心里想什么于是太白金星走過去對(duì)老先生說了什么小朋友一起說。太白金星就裝得可憐兮兮的樣子對(duì)孩子說：孩子，我很餓，能不能給點(diǎn)東西我吃吃呀孩子拿出了所有的饅頭都給了太白金星吃，對(duì)太白金星說：老爺爺，你吃吧。孩子們?cè)诮虒W(xué)中多媒體課件的使用增加了故事的吸引力，在分段欣賞中，和孩子們一起學(xué)說故事中的話，學(xué)做故事中的人的動(dòng)作，也增加了課堂的趣味性，最后和孩子們一起表演《愛的奉獻(xiàn)》，讓孩子們知道只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世
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