小學(xué)語文六年級教案——三顧茅廬整體把握細(xì)節(jié)感悟課外延伸(專業(yè)版)
【正文】 課中指導(dǎo)?！ 。ㄕ莿溥@種禮賢下士的態(tài)度感動(dòng)了諸葛亮，才使退隱山林的諸葛亮答應(yīng)出山輔佐劉備?！ ?，然后小組討論完成下表： 順序準(zhǔn)備劉備的態(tài)度 （關(guān)鍵詞語） 關(guān)羽、張飛的態(tài)度 ?。P(guān)鍵詞語）結(jié)果 一顧 二顧 三顧 總的說明什么 （通過看電視、讀課文，討論、填表讓學(xué)生大致了解了故事情節(jié)以及人物的個(gè)性，總的說明劉備是誠心誠意請諸葛亮出山輔佐他成就大業(yè)的?；貋砗蠼?jīng)徐庶指點(diǎn)，識(shí)破陣法缺陷?！ 。禾旌貎觯€是回新野避避雪吧！ ：哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了！ ?。哼@個(gè)先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后放一把火，看他起不起來！ ?。◤堬w的粗魯、莽撞反襯出劉備的謙恭態(tài)度。學(xué)生小結(jié)：《出師表》最終表達(dá)了諸葛亮對劉備的一片忠心。
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