幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案蒲公英旅行記含反思(專業(yè)版)
【正文】 教師在活動(dòng)實(shí)施過程中應(yīng)有條不紊，保持清醒的頭腦，心態(tài)不穩(wěn)對(duì)我們新教師來說應(yīng)該算是比較大的通病，在這方面的素質(zhì)我還尚需加強(qiáng)。 在活動(dòng)室里準(zhǔn)備一幅中國(guó)地圖?！ 』顒?dòng)過程： 完整的欣賞故事《蒲公英旅行記》，引導(dǎo)幼兒感受故事的語(yǔ)言美?！ √幵?6歲這一年齡階段的幼兒思維比較活躍，他們不可能完全按照老師設(shè)計(jì)的上課進(jìn)度來完成課堂教學(xué)目標(biāo)，他們總是會(huì)有很多自己的奇思妙想，教師在課堂中遇到幼兒的新奇想法時(shí)應(yīng)稍加點(diǎn)評(píng)，多問幾個(gè)為什么，不能全盤否定，因?yàn)檫@一年齡階段正是幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的時(shí)期，老師的積極鼓勵(lì)或否定批判都將影響幼兒的創(chuàng)造興趣。其實(shí)我完全可以請(qǐng)幼兒一起邊做動(dòng)作，邊描述，在設(shè)計(jì)教案時(shí)想到的一些問題和教授方法在實(shí)施過程中基本都被我拋諸腦后了?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 長(zhǎng)城、tiananmen、喜馬拉雅山和太平洋的圖片各一幅?！ 》侄涡蕾p。在《蒲公英旅行記》后面的活動(dòng)過程中，我出示了一張中國(guó)地圖，我詢問幼兒這張中國(guó)地圖看起來像什么動(dòng)物呀由于我心中已經(jīng)有了固定的答案大公雞，當(dāng)有幼兒說出像米老鼠時(shí)，我心中略過的是驚訝，覺得這么明顯的東西孩子怎么都看不出來，于是直接宣布答案是大公雞，然后就接著介紹故事中出現(xiàn)的太平洋喜馬拉雅山萬(wàn)里長(zhǎng)城tiananmen在中
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