小學語文六年級教案——草船借箭第二課時教學設計之二(專業(yè)版)
【正文】 *在這篇文章中前后有11處諸葛亮說話，只有這一處與眾不同，發(fā)現(xiàn)了嗎你能想象出這是諸葛亮在笑誰嗎 *曹操，笑他什么笑曹操的多疑和猜忌?！ ≡诮虒W中，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神?！ ?難怪周瑜長嘆一聲 出示投影2： 周瑜長嘆一聲，說：諸葛亮神機妙算，我真不如他！ 看到諸葛亮如此神機妙算，周瑜是自嘆不如??！ ?。ǎ矗┰俸颓懊娴膬热萋?lián)系起來，更能體會諸葛亮的神機妙算，再讀書思考。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《草船借箭》第二課時教學設計之二
教學目標：
繼續(xù)學習邊默讀邊思考理解課文內容
（2）在教學中，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神
（3）*諸葛亮幾次說話
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