【正文】 一個群體要像人的身體：什么意思呢？你看我們的五官，眼眉耳鼻口，還有四體，就是我們的雙手和雙腳，會互相爭斗嗎？不會。第五篇：向雷鋒學習活動啟動儀式講話稿各位老師，各位同學：大家好！前一段時間，教育局向全市中小學生發(fā)出通知，通知的主題就是“向雷鋒學習，我與xxx小朋友心連心”。2012年1月5日第四篇：茅坪場中心小學法制教育工作計劃茅坪場中心小學法制教育工作計劃2011—2012一、指導思想：以建設和諧社會，實現(xiàn)全面小康的精神為指針，結合普法規(guī)劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。學校每期都要邀請校外法制輔導員、警員王志剛等到校舉行安全教育講座。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。啟動儀式上，該校少先大隊輔導員號召全體同學認真學習雷鋒助人為樂、愿作釘子、勤儉節(jié)約、珍惜時間、關心集體的精神，將雷鋒精神化作催人奮進的動力，形成規(guī)范高效、積極向上的良好的氛圍，在高效快樂學習中踐行雷鋒精神。強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。三、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。五、新學期工作思路目標：打造一個潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團結和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境 一個中心：加強學生的養(yǎng)成教育兩個網絡：家庭、學校、社會德育教育網絡，以學校為主線，發(fā)揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。這樣，我們的胸襟就會慢慢放寬。退幾百步說，至少要把東王實驗學校當作一個身體看，所以，我們學校的所有老師和學生都奉獻出了自己的一份力量。大家只在每年的“雷鋒日”去學雷鋒，其它的時間都把雷鋒放在了腦門后面。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師