【正文】 一個(gè)群體要像人的身體：什么意思呢？你看我們的五官，眼眉耳鼻口，還有四體，就是我們的雙手和雙腳，會(huì)互相爭(zhēng)斗嗎？不會(huì)。第五篇：向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式講話(huà)稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！前一段時(shí)間，教育局向全市中小學(xué)生發(fā)出通知，通知的主題就是“向雷鋒學(xué)習(xí)，我與xxx小朋友心連心”。2012年1月5日第四篇：茅坪場(chǎng)中心小學(xué)法制教育工作計(jì)劃茅坪場(chǎng)中心小學(xué)法制教育工作計(jì)劃2011—2012一、指導(dǎo)思想：以建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面小康的精神為指針，結(jié)合普法規(guī)劃，積極推進(jìn)依法治教，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素質(zhì)與守法意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。學(xué)校每期都要邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、警員王志剛等到校舉行安全教育講座。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。形成一種合力：樹(shù)立了德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。啟動(dòng)儀式上，該校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員號(hào)召全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、愿作釘子、勤儉節(jié)約、珍惜時(shí)間、關(guān)心集體的精神，將雷鋒精神化作催人奮進(jìn)的動(dòng)力，形成規(guī)范高效、積極向上的良好的氛圍，在高效快樂(lè)學(xué)習(xí)中踐行雷鋒精神。強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。三、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。五、新學(xué)期工作思路目標(biāo)：打造一個(gè)潔凈優(yōu)雅、充滿(mǎn)活力、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境 一個(gè)中心：加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)：家庭、學(xué)校、社會(huì)德育教育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主線(xiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育教育管理過(guò)程中的重要作用。繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。這樣，我們的胸襟就會(huì)慢慢放寬。退幾百步說(shuō)，至少要把東王實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)作一個(gè)身體看，所以，我們學(xué)校的所有老師和學(xué)生都奉獻(xiàn)出了自己的一份力量。大家只在每年的“雷鋒日”去學(xué)雷鋒，其它的時(shí)間都把雷鋒放在了腦門(mén)后面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師