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茅坪場中心小學(xué)舉行向雷鋒學(xué)習(xí)啟動儀式-文庫吧

2025-09-22 22:40 本頁面


【正文】 念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理健康成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。強化一種責(zé)任:我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。抓好一條主線(班主任隊伍):學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,涌現(xiàn)出了一些模范班主任。在他們的帶動下,我校掀起“學(xué)先進,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動,起到了很好的效果。形成一種合力:樹立了德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。二、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營造德育氛圍。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校借“四項創(chuàng)建”之機,努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。加強班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板都充分利用起來,如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等,讓它們也成為對學(xué)生進行各種教育的文化陣地。布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃,創(chuàng)建特色學(xué)校,我校在運動場專門張掛標(biāo)語牌“每天鍛煉一小時,健康生活每一天”,就能讓學(xué)生在鍛煉的同時,浸潤文化的熏陶。重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;車輛停放規(guī)范整齊,井然有序,優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。開展多種形式文化宣傳。通過宣傳牌寫些名言警句、生活常識等,通過板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的板報等多種形式宣傳。三、注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。抓好常規(guī)管理。繼續(xù)開展“班級日活動評分”活動,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,做文明人”為主線,開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動,講話內(nèi)容突出對學(xué)生進行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②捕捉時機,開展紀(jì)念日活
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