桂林山水(專業(yè)版)
【正文】 巒：前鼻音，與瀾比較讀音。連綿不斷，接連不斷。二是奇峰羅列，形態(tài)萬千。） ?。?、歸納漓江水的特點(diǎn)自讀課文，畫出漓江水的三個(gè)特點(diǎn)，想想課文是怎樣分別描寫的。 教學(xué)重點(diǎn)：１、了解桂林山水的特點(diǎn)，想象其美景。） ?。?、體會最后一句 ?。础⒕毩?xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對漓江水的喜愛之情 注意指導(dǎo)讀好真靜啊真清啊真綠啊。危峰兀立：即高峰聳立。） ?。?、朗讀課文第四自然段，想象這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山是怎樣一種景象，體會舟行碧波上，人在畫中游的感覺，然后用自己的話說一說。這樣，要以把一個(gè)個(gè)意思分得很清楚。第二、三兩段分別描述漓江的水，桂林的山，使讀者對那里的山和水有深切的感受。） ?。ㄌ攸c(diǎn)之三險(xiǎn)。翡翠：綠色的硬玉，有光澤?！ 。?、學(xué)會本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句。課文用讓你感覺不到它在流動，從感覺上突出了漓江水的靜。形態(tài)萬千：各有各的樣子。從桂林到陽朔，航程８３公里，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅連綿不斷的畫卷，十分貼切。筏：上下結(jié)構(gòu)，右下不要丟撇。注意右上是尺?！ 。ǎ玻├斫猱嬀磉B綿不斷的畫卷及舟行碧波上，人在畫中游。一是拔地而起，各不相連?！ 。ㄈ┯^賞漓江的水（學(xué)習(xí)第二自然段）?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：２課
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