幼兒園中班教案快樂的修鞋匠含反思(專業(yè)版)
【正文】 接下來，我請(qǐng)BONGBONGBONG的樂器放回去?！ ∥覀兛粗鴪D譜跟著音樂來學(xué)學(xué)修鞋匠修鞋吧。mdash。 根據(jù)三段不同的樂曲，嘗試用打擊樂器進(jìn)行伴奏，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣?！ 』顒?dòng)過程： ?。ㄒ唬└惺苷f唱的節(jié)奏 師：小朋友們好（幼：夏老師你好）。 幼兒講述樂器與動(dòng)作的匹配。 幼兒的態(tài)度積極，情緒良好，注意力計(jì)劃總，思維活躍?！ 。?）隱藏圖譜，跟隨音樂完整練習(xí)。 ?。?）教師以說唱方式表現(xiàn)：小朋友穿的鞋子真不同，有紅皮鞋、有綠運(yùn)動(dòng)鞋今天我也要修那么多的鞋?！ 』顒?dòng)流程： 感受說唱的節(jié)奏mdash?！ ≡O(shè)計(jì)理念： 音樂活動(dòng)是一種多元的藝術(shù)，根據(jù)三段不同的樂曲，促使幼兒從聽、看、做的逐漸深入學(xué)習(xí)，幫助幼兒獲得音樂的初淺知識(shí)，感受在玩中學(xué)習(xí)的愉悅情緒，從而激發(fā)對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，同時(shí)教師在本活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了潤(rùn)物細(xì)無聲的快樂教學(xué)理念?！ ⌒扌骋惶煲藓芏嗟男?，我們一起來聽聽看看?！ 。?）加上教師說唱完整練習(xí)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)恰當(dāng)有效
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